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M43: Eva­lu­ación de las „tare­as fi­na­les“

¿Cómo sigue la his­to­ria? – La con­ti­nu­ación de «Barro de Me­dellín»

Cri­te­ri­os

😀😀

😀

😐

☹☹

nicht im Text

Con­ten­i­do

Se re­fle­ja de ma­ne­ra co­he­ren­te cómo sigue la vida de Ca­mi­lo.

Se ex­pli­ca de ma­ne­ra con­vin­cen­te cuáles son los pa­pe­les de Andrés y Mar.

Se cu­en­ta de ma­ne­ra con­vin­cen­te desde la per­spec­tiva del narr­a­dor ele­gi­do.

Se cu­en­ta en de­tal­le lo que pasa.

Se de­scri­ben el lugar y el am­bi­en­te.

Lo que se cu­en­ta cor­re­spon­de a los per­so­na­jes, las cir­cun­stan­ci­as y la cul­tu­ra pre­sen­ta­dos en «Barro de Me­dellín».

Len­gua

Uso cor­rec­to de la gramática y de la sin­ta­xis.

Vo­ca­bu­la­rio rico y ade­cua­do.

Uso va­ria­do y ade­cua­do de conec­to­res.

Uso va­ria­do y ade­cua­do de es­truc­tu­ras sintácticas y gra­ma­ti­ca­les más com­ple­jas.

Se ent­i­en­de sin ningún pro­ble­ma.

Una reseña

Cri­te­ri­os

😀😀

😀

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Con­ten­i­do

Se res­pe­ta la forma de la reseña en una carta for­mal.

Se da un re­su­men ade­cua­do de «Barro de Me­dellín».

Se da una corta in­ter­pret­a­ción de la no­ve­la ju­ve­nil.

Se ex­pli­ca de ma­ne­ra con­vin­cen­te por qué (no) es un texto ade­cua­do para leer­lo en clase.

Len­gua

Uso cor­rec­to de la gramática y de la sin­ta­xis.

Vo­ca­bu­la­rio rico y ade­cua­do.

Uso va­ria­do y ade­cua­do de conec­to­res.

Uso va­ria­do y ade­cua­do de es­truc­tu­ras sintácticas y gra­ma­ti­ca­les más com­ple­jas.

Se ent­i­en­de sin ningún pro­ble­ma.

Re­por­ta­je sobre uno de los prot­ago­nis­tas cinco años más tarde

Cri­te­ri­os

😀😀

😀

😐

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Con­ten­i­do

El texto tiene un título que llama la aten­ción del lec­tor.

Hay una ent­ra­dil­la que re­su­me lo más im­port­an­te.

En la parte prin­ci­pal se dan in­for­macio­nes neu­tra­les sobre el tema.

La parte prin­ci­pal con­ti­ene ex­pe­ri­en­ci­as per­so­na­les, ejem­plos, …

Se de­scri­ben el lugar y el am­bi­en­te.

El texto ter­mi­na con un punto cul­mi­nan­te o el final es abier­to.

La es­truc­tu­ra es clara y co­he­ren­te.

Len­gua

Uso cor­rec­to de la gramática y de la sin­ta­xis.

Vo­ca­bu­la­rio rico y ade­cua­do.

Uso va­ria­do y ade­cua­do de conec­to­res.

Uso va­ria­do y ade­cua­do de es­truc­tu­ras sintácticas y gra­ma­ti­ca­les más com­ple­jas.

Se ent­i­en­de sin ningún pro­ble­ma.

 

M43: Eva­lu­ación de las „tare­as fi­na­les“: Her­un­ter­la­den [docx][109 KB]

M43: Eva­lu­ación de las „tare­as fi­na­les“: Her­un­ter­la­den [pdf][77 KB]

 

Wei­ter zu Kom­pe­tenz­auf­bau Film­ana­ly­se 1. - 5. Lern­jahr