M8: Drehbuch - (15 años y un dia)
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Bildungsplan 2016: Spanisch, Klassenstufen 9/10
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Unterrichtsplanung
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Beispiel für die Planung einer Unterrichtseinheit
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- Unterrichtsplanung mit dem BP 2016
- Cornelsen Encuentros 3000 2. Lernjahr Unidad 2B
- Evaluationskriterien
- Expresiones útiles para participar en discusiones
- Estrategias para parafrasear
- Crucigrama Y tú, ¿pasas?
- Soziokulturelles Orientierungswissen anhand von Encuentros 3000
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- Entrevistas de trabajo
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Inhaltsbezogene Kompetenzen
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2. Lernjahr: Una oportunidad
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- 2. Lernjahr: Una oportunidad
- M1: Introducción
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- M2: La inmigración africana en España
- M2: Rutas de la emigración desde África a Europa por España
- M3.1: Agencia de Viajes
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3. Lernjahr: El mayor premio es compartirlo
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- Módulo 1: El gordo de Navidad
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3. Lernjahr: Barro de Medellín
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- M0: Verlaufsplan
- M1: Tareas finales
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- M6: Capítulo 1 – Vocabulario
- M7: Barro de Medellín – Capítulo 1
- M8: Personajes y lugares
- M9: Formular hipótesis
- M10: Bilder aus Medellin
- M11: Hipótesis sobre el capítulo 2
- M12: Capítulo 2 – Vocabulario
- M13: Relaciones humanas – Vocabulario
- M14: La familia de Camilo
- M15: La descripción de Medellín
- M16: Comprobar hipótesis
- M17: Comprensión lectora
- M18a: Capítulo 3 – Vocabulario
- M18b: Capítulo 3 – Vocabulario
- M19: „Ser un ladrón“ - Vocabulario
- M20: Camilo se acerca a la biblioteca
- M21: Comprensión lectora
- M22a: Capítulo 4 – Vocabulario
- M22b: Capítulo 4 – Vocabulario
- M23: La biblioteca – Análisis
- M24: Comprensión lectora
- M25: La amistad de Camilo y Andrés
- M26: „Andar por el barrio“ - Vocabulario
- M27: Contar desde otra perspectiva
- M28: Camilo y Andrés en la biblioteca
- M29: ¿Quién cuenta la historia?
- M30: Capítulo 6
- M31: Vender el libro
- M32: Mar trata a Camilo
- M33: Camilo y Mar
- M34: Capítulos 7 y 8
- M35: Capítulo 8 – Segunda parte
- M36: Adjetivos útiles
- M37: Capítulo 9
- M38: Imágenes congeladas
- M39: Capítulo 9 (2a parte) – Emociones
- M40: Capítulo 10
- M41: Camilo al final
- M42: Características de un reportaje
- M43: Evaluación de las „tareas finales“
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Kompetenzaufbau Filmanalyse 1. - 5. Lernjahr
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- Kompetenzaufbau Filmanalyse 1. - 5. Lernjahr
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