M13: Er­war­tungs­ho­ri­zont - Cu­es­tio­na­rio ci­ne­ma­to­gráfico

En las pri­me­ras esce­nas de la mayoría de las películas el público ob­ti­ene in­for­macio­nes esen­cia­les sobre

1. el tipo de película
2. los per­so­na­jes (el prot­ago­nis­ta/el ant­ago­nis­ta/los per­so­na­jes se­c­un­da­ri­os)
3. la am­bi­en­ta­ción
4. el ar­gu­men­to/el con­flic­to

1. De­scri­be la am­bi­en­ta­ción.

   (Las pri­me­ras esce­nas de la película trans­cur­ren en San Se­bas­tián en la ac­tua­li­dad. Busca en In­ter­net in­for­macio­nes sobre San Se­bas­tián/Eus­ka­di (= País Vasco).)

2. Elige ocho ad­je­tiv­os de la lista para de­scri­bir a los per­so­na­jes y ju­s­ti­fi­ca tu de­cisión.

   Or­de­na pri­me­ro los ad­je­tiv­os según las ca­te­gorías:

   1. as­pec­to físico
   2. acti­tud ge­ne­ral
   3. esta­do de ánimo mo­mentáneo

   tris­te	aleg­re	simpático/a	extraño/a
   to­le­ran­te	guapo/a	borde	antipático/a
   feo/a	di­verti­do/a	ab­ur­ri­do/a	me­lancólico/a
   agre­si­vo/a	co­til­la	del­ga­do/a	gordo/a
   de­por­tis­ta	en­fer­mo/a	tran­qui­lo/a	en­si­mis­ma­do/a
   ex­tro­verti­do/a	in­tro­verti­do/a	en­fa­da­do/a	alto/a
   ba­ji­to/a	joven	mayor	...

   as­pec­to físico	acti­tud ge­ne­ral	esta­do de ánimo mo­mentáneo

   Busca en el dic­cio­na­rio los sustan­tiv­os cor­re­spon­dien­tes:

   Es/Está
   Es	fu­er­te	Se ca­rac­te­ri­za por su	fu­er­za
   	aleg­re	Se ca­rac­te­ri­za por su	alegría
   	to­le­ran­te	Se ca­rac­te­ri­za por su	to­leran­cia
   	me­lancólico/a	Se dis­tin­gue por su	me­lan­colía
   	agre­si­vo/a	Se dis­tin­gue por su	agre­si­vi­dad
   	tran­qui­lo/a	Se dis­tin­gue por su	tran­qui­li­dad
   	simpático/a	Dis­fru­ta mucha	sim­patía
   	antipático/a	Le re­cha­zan por su	an­ti­patía
   	ar­ro­gan­te	Ma­ni­fies­ta su	ar­ro­gan­cia
   	va­li­en­te	Se ca­rac­te­ri­za por su	va­lentía

3. De­ci­de qué tipo de película es y ju­s­ti­fi­ca tu de­cisión com­pa­ran­do las ca­rac­terísti­cas de cada género con lo que has visto.

   una co­me­dia

   una película policíaca

   un drama

   una tra­gi­co­me­dia

4. Antes de ti­tu­lar la película ’15 años y un día’, la pro­duc­to­ra pasó algún tiem­po pen­san­do en otras po­si­bi­li­da­des.

   Después de haber visto los pri­me­ros vein­te mi­nu­tos, elige dos títulos que re­fle­jen mejor la pri­me­ra parte y uno que te par­ez­ca ina­pro­pi­ado y ju­s­ti­fi­ca tu de­cisión.

   1. El desafío (= die Her­aus­for­de­rung [verbo: de­sa­fi­ar])

   2. La de­bi­li­dad de mi madre

   3. San Se­bas­tián – mi amor

   4. La prue­ba de la vida

   5. Ton­terías de un cha­val

   6. Los últi­mos días de la in­fan­cia

5. De­scri­be los fo­to­gra­mas.

   In­s­ertar fo­to­gra­ma 10125:48:56	en el cen­tro la cara de Jon la novia casi fuera del en­cuadre la cer­ve­za que un amigo (la mano) al­can­za
   In­s­ertar fo­to­gra­ma 22390:25:23	en el fondo la la­gu­na con el mar una calle en cu­es­ta Jon en su bi­ci­cle­ta casas
   In­s­ertar fo­to­gra­ma 80677:35:20	en el cen­tro está el di­rec­tor Margo a la iz­quier­da solo se ve parte de la ca­be­za de Jon, casi hundi­do en la silla. detrás del di­rec­tor una pared llena de es­tan­terías con li­bros Margo echa una mi­ra­da a su hijo igual que el di­rec­tor el di­rec­tor tiene una pos­tu­ra au­to­ri­ta­ria
   In­s­ertar fo­to­gra­ma 182927:15:12	vista de San Se­bas­tián una calle ancha con co­ches y edi­fi­ci­os la playa (la Con­cha de San Se­bas­tián)
   In­s­ertar fo­to­gra­ma 252335:26:56	paisa­je muy árido (in­te­ri­or de la pro­vin­cia de Ali­can­te) car­re­te­ra con un solo coche

6. De­scri­be e in­ter­pre­ta los fo­to­gra­mas desde la per­spec­tiva de la cámara (los en­cuadres = Ein­stel­lung).

   In­s­ertar fo­to­gra­ma 10125:48:56	plano corto/ángulo neu­tro con la mi­ra­da fija y la cer­ve­za (sim­bo­logía) sope­sa la si­tu­ación la novia con la misma mi­ra­da fija en algo que se en­cu­en­tra de­lan­te de ellos
   In­s­ertar fo­to­gra­ma 22390:25:23	plano ge­ne­ral/ángulo difícil de de­ter­mi­nar por­que la cámara se en­cu­en­tra en un punto más alto de­bi­do a la cu­es­ta de la calle la acción (prue­ba de valor) im­pli­ca una ba­ja­da en bi­ci­cle­ta por una calle con mucha cu­es­ta. El es­pec­ta­dor se plan­tea la preg­un­ta de si le va a pasar algo a Jon (p.​ej. ac­ci­den­te)
   In­s­ertar fo­to­gra­ma 80677:35:20	plano medio/ángulo neu­tro Los tres per­so­na­jes están hab­lan­do de las fal­tas de Jon y de su fu­turo. Do­mi­na el di­rec­tor (en el cen­tro de la toma de la cámara) con la autoría que le dan los li­bros en las es­tan­terías. Podrían ser li­bros con las nor­ma­ti­vas le­ga­les del Esta­do. Por la pos­tu­ra de la ca­be­za del di­rec­tor y de Margo con la mi­ra­da fija en Jon, se puede de­du­cir que el mundo de los adul­tos se va a im­po­ner.
   In­s­ertar fo­to­gra­ma 182927:15:12	plano panorámico/pi­ca­do Jon está en su bi­ci­cle­ta res­petan­do ya las nor­mas del tráfico. Es capaz de in­cor­por­ar­se per­fec­ta­men­te en su mundo.
   In­s­ertar fo­to­gra­ma 252335:26:56	plano panorámico/pi­ca­do el paisa­je se va a im­po­ner ya no es la ci­u­dad con su vida, sino la nada en el coche están Jon y Max, que solo for­man un punto di­mi­nu­to en el paisa­je

M13: Er­war­tungs­ho­ri­zont - Cu­es­tio­na­rio ci­ne­ma­to­gráfico: Her­un­ter­la­den [doc][69 KB]

M13: Er­war­tungs­ho­ri­zont - Cu­es­tio­na­rio ci­ne­ma­to­gráfico: Her­un­ter­la­den [pdf][28 KB]

Wei­ter zu M14: Tarea final (15 años y un día)