M19: Erwartungshorizont - Análisis redactado (15 años y un día)
Estructura del análisis
nº |
Párrafo |
líneas |
contenido (palabras clave) |
1 |
Introducción |
01 – 07 |
Ficha técnica (créditos)
Premisa resumen sobre de qué va la película “trayectoria hacia la responsabilidad, algo común en los seres humanos” |
2 |
Descripción |
08 – 33 |
Historia/ambientación
|
3 |
Análisis |
34 – 47 |
Estructura del guion
|
4 |
Interpretación |
48 – 65 |
|
5 |
Valoración/ Final |
66 - 68 |
Suposición de lo que podría pasar en el desenlace del conflicto entre Max y Jon |
Conexiones de párrafos |
p.ej. 34 – 35 |
“Desde el principio [...] una estructura clásica.” |
Criterios de un análisis cinematográfico
(Los criterios están ordenados alfabéticamente.)
nº |
Criterios |
líneas |
contenido (palabras clave) |
1 |
la ambientación |
9 - 10 |
San Sebastián actualidad |
2 |
Caracterización de los personajes |
se caracterizan Jon, Margo y Max, el abuelo |
|
3 |
el conflicto |
(31 – 33) |
Se oponen dos estilos de vida: la de Jon (rebelde) con la de Max (ordenado, estricto, disciplinado) |
4 |
los créditos de apertura (actores, director, etc.) |
01 - 04 |
directora guionistas actores/actrices |
5 |
el detonante |
41 – 42 |
expulsión del colegio |
6 |
el género |
01 |
película dramática |
7 |
la historia |
08 – 33 |
|
8 |
la pregunta principal |
62 |
¿Conocerá Jon la historia de su padre? |
9 |
los premios |
04 |
sin precisar (“varios premios”) |
10 |
el 1º punto de giro |
46 – 47 |
Jon tiene que ir a vivir con su abuelo a Alicante. |
11 |
los requisitos |
39 – 40 |
Solo se menciona la vestimenta, que no tiene importancia especial. |
12 |
el status inicial |
10 |
Jon es rebelde. Se rebela contra los adultos por hallarse en plena pubertad. |
13 |
el tema |
05 - 07 |
¿el camino a la edad adulta? (A lo largo de la película se puede cuestionar si realmente es el tema. véase M11) |
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