Mootime­ter

Was ist „Mootime­ter“?

Mit der Mood­le-Ak­ti­vi­tät „Mootime­ter“ kön­nen Sie Live-Rück­mel­dung von den Teil­neh­men­den Ihres Mood­le-Kur­ses ein­ho­len.

Dazu ste­hen Ihnen drei ver­schie­de­ne Fra­ge­ty­pen zur Aus­wahl:

Um­fra­ge

Hier kön­nen die Teil­neh­men­den eine oder meh­re­re vor­ge­ge­be­ne Ant­wor­ten auf eine Frage aus­wäh­len. Das Er­geb­nis baut sich als Bal­ken- oder Tor­ten­dia­gramm live auf.

 

Quiz

Das Quiz ist der Um­fra­ge sehr ähn­lich, kennt aber rich­ti­ge und fal­sche Ant­wor­ten. Für die Aus­wer­tung kann man ein­stel­len, ob dies farb­lich dar­ge­stellt wer­den soll.

Wort­wol­ke

Die Teil­neh­men­den kön­nen Wör­ter ein­tip­pen, die dann live in einer Wort­wol­ke prä­sen­tiert wer­den. Dabei wird die Schrift­grö­ße durch die Häu­fig­keit der Nen­nung be­ein­flusst.

Die Ak­ti­vi­tät Mootime­ter hin­zu­fü­gen

In dem ge­wünsch­ten Kurs ak­ti­vie­ren Sie den Be­ar­bei­tungs­mo­dus und kli­cken an der ge­wünsch­ten Stel­le auf „Ak­ti­vi­tät oder Ma­te­ri­al an­le­gen“. Im dar­auf­hin er­schei­nen­den Aus­wahl­dia­log wäh­len Sie Mootime­ter aus.

Im Ein­stel­lungs­for­mu­lar muss zwin­gend nur ein Name für das Mootime­ter ver­ge­ben wer­den. Die Ein­stel­lun­gen sind iden­tisch zu denen der an­de­ren Mood­le-Ak­ti­vi­tä­ten.

Alle Ein­stel­lun­gen, die den In­halt des Mootime­ters be­tref­fen, tä­ti­gen Sie spä­ter in der Ak­ti­vi­tät selbst. Dazu kli­cken Sie nach der Na­mens­ver­ga­be unten auf „Spei­chern und an­zei­gen“.

Mootime­ter-Fra­gen hin­zu­fü­gen

Beim ers­ten Auf­ruf er­scheint die Aus­wahl für die erste Frage (man kann be­lie­big viele wei­te­re an­le­gen und zu­nächst ver­ste­cken, um den Teil­neh­men­den nur die je­weils ge­wünsch­te Frage an­zei­gen zu las­sen).

Die Ein­stel­lun­gen der ver­schie­de­nen Fra­ge­ty­pen äh­neln sich sehr und sind selbst­er­klä­rend.

   

Allen Fra­ge­ty­pen muss man die Frage ein­ge­ben, die be­ant­wor­tet wer­den soll. Au­ßer­dem kann man bei allen Fra­ge­ty­pen ent­schei­den, ob die Ant­wor­ten an­onym ab­ge­ge­ben wer­den oder nicht.

Ein­stel­lun­gen für die Um­fra­ge

Bei einer Um­fra­ge sind alle Ant­wor­ten gleich­be­rech­tigt, es gibt also nicht rich­tig oder falsch.

Neben der Frage geben Sie jede mög­li­che Ant­wort un­ter­ein­an­der in das ent­spre­chen­de Feld ein und ge­ne­rie­ren bei Be­darf durch einen Klick auf „Ant­wort­mög­lich­keit hin­zu­fü­gen“ ein wei­te­res Feld.

An­schlie­ßend wäh­len Sie aus, ob die Aus­wer­tung der Ant­wor­ten in einem Bal­ken­dia­gramm (ho­ri­zon­tal oder ver­ti­kal) oder in einem Tor­ten­dia­gramm er­fol­gen soll.

Je nach Fra­ge­stel­lung kann es sinn­voll sein, eine oder meh­re­re Ant­wor­ten pro Teil­neh­men­dem zu ak­zep­tie­ren. Das stellt man unten als Zahl ein.

Au­ßer­dem ist je nach An­wen­dungs­fall der Haken bei „An­ony­mer Modus“ ge­setzt oder nicht.

Ein­stel­lun­gen für das Quiz

Das Quiz wird genau so kon­fi­gu­riert wie die Um­fra­ge. Aber da es beim Quiz rich­ti­ge und fal­sche Ant­wor­ten gibt, muss man bei allen rich­ti­gen Ant­wor­ten einen klei­nen Haken neben der je­weils rich­ti­gen Ant­wort set­zen.

Ein­stel­lun­gen für die Wort­wol­ke

Bei der Wort­wol­ke gibt es keine vor­ge­ge­be­nen Ant­wor­ten. Die Teil­neh­men­den tip­pen selbst ein Wort (oder meh­re­re) ein.

In den Ein­stel­lun­gen kann man fest­le­gen, wie viele Ant­wor­ten man pro Per­son ak­zep­tie­ren möch­te und ob es er­laubt sein soll, die­sel­be Ant­wort mehr­fach ein­zu­rei­chen, um ihr mehr Ge­wicht zu ver­lei­hen.

Wie bei allen Fra­ge­ty­pen kann man auch hier ent­schei­den, die Ant­wor­ten an­onym zu er­fas­sen.

Durch­füh­rung mit Teil­neh­men­den

Um den Teil­neh­men­den im Kurs die Be­ant­wor­tung der Fra­gen zu er­mög­li­chen, muss jede Frage durch die Lehr­kraft auf sicht­bar ge­schal­tet wer­den.

Bevor man das tut, sieht die Mootime­ter-Seite so aus:

Aus Sicht der Trai­ner/innen-Rolle: 

 

Aus Sicht der Teil­neh­mer/innen-Rolle:

Durch An­kli­cken des durch­ge­stri­che­nen Auges lässt sich die je­wei­li­ge Frage für Teil­neh­men­den frei­schal­ten.

Aus Sicht der Trai­ner/innen-Rolle:

Aus Sicht der Teil­neh­mer/innen-Rolle: 

Nach­dem (oder wäh­rend) die Teil­neh­men­den ihre Ant­wor­ten über ihr End­ge­rät ein­ge­ben, kann man als Trai­ner/in ver­schie­de­ne Ein­stel­lun­gen tä­ti­gen (mit der Maus kann man sich Tool­tips an­zei­gen las­sen, wel­che Funk­ti­on sich je­weils hin­ter den Icons ver­birgt):

• Mit dem Auge ent­schei­det man, ob Teil­neh­mer/innen die Er­geb­nis­se an­zei­gen las­sen kön­nen oder nicht.
• Die Check­box (nur bei Quiz) legt fest, ob die Teil­neh­mer/innen sehen kön­nen, wel­che Ant­wor­ten rich­tig sind/ge­we­sen wären.
• Ein Klick auf den Müll­ei­mer löscht alle Ant­wor­ten und bringt die Ak­ti­vi­tät wie­der auf den Start­zu­stand.
• Mit dem Ta­bel­len-Icon kann man die ein­zel­nen Ant­wor­ten an­zei­gen las­sen. Das ist nicht zu ver­wech­seln mit dem An­zei­gen der Er­geb­nis­se.
• Mit dem Dia­gramm-Icon wech­selt man die An­sicht von der Frage zu den zu­sam­men­ge­führ­ten Er­geb­nis­sen.
• Das Sym­bol mit den dia­go­na­len Pfei­len wech­selt in den Voll­bild-Modus. Falls man mit einem Bea­mer ver­bun­den ist, lässt sich so die Ent­ste­hung der Er­geb­nis­se für alle schön prä­sen­tie­ren.s