Bildungsplan Geographie
1.1 Das Fach Geographie - Bildungsplan 2016
1.2.1 Operatorenliste 2004
1.2.2 Operatorenliste 2016
1.3. Übergang vom Bildungsplan 2004 zum Bildungsplan 2016
1.3.1 Vergleich der Bildungspläne 2004/2016 mit Arbeitsbegriffen
1.3.2 Vergleich der Bildungspläne 2004/2016
1.3.3 Stundenverteilung Klassen 5/6
1.3.4 ibK und Raumbeispiele
1.3.5 Vernetzung pbK und ibK
Themenfeld 2: Atmosphäre
3.1.2.1. Grundlagen von Wetter und Klima
3.1.2.1. Grundlagen von Wetter und Klima
2.1.0 Übersicht: Grundlagen von Wetter und Klima
2.1.1 Unterrichtsvorschlag (Tabelle)
2.2. Matrix Inhaltsbezogene (ibK) und prozessbezogene Kompetenzen (pbK) Themenfeld 2
2.3.2 Wetterelemente: Beobachtung
Themenfeld 3: Gesellschaft Umgang mit Heterogenität
Themenfeld 3: Gesellschaft Umgang mit Heterogenität
3.1.3.1. Lebensraum Stadt
3.1.3.1. Lebensraum Stadt
3.1.1 Präsentation: Grundlagen der Differenzierung
3.1.2 Literaturliste Differenzierung
3.2 Matrix (ibK) und (pbK) Themenfeld 3
3.3 Übersicht Diagnoseinstrumente
3.4 Umsetzung Lebensraum Stadt
Themenfeld 5: Analyse von Räumen Zugang zum System Erde
Themenfeld 5: Analyse von Räumen Zugang zum System Erde
3.1.5.1 Analyse ausgewählter Räume in Deutschland und Europa
3.1.5.1 Analyse ausgewählter Räume in Deutschland und Europa
4.1. Umsetzung Beispiel Küste
4.2.2 Matrix ibK/ibK (lang)
4.2.3 Matrix ibK/pbK
4.2.4 Matrix ibK/ibK (kurz) ohne Arbeitsbegriffe
4.2.5 Matrix ibK/ibK (lang) ohne Arbeitsbegriffe
4.2.6 Matrix ibK/pbK ohne Arbeitsbegriffe
4.2.6 Matrix ibK/pbK ohne Arbeitsbegriffe
4.3.1. Schema Raumanalyse 1: farbig, 2: schwarzweiß
4.3.1. Schema Raumanalyse 1: farbig, 2: schwarzweiß
4.3.2 Methodenblatt Raumanalyse 1: farbig, 2: schwarzweiß