Medien

Vorbemerkung

1. Mediennutzung
1.  Umfrage zur Mediennutzung in der Klasse (Material 1)
2.  ARD/ZDF-Onlinestudie zur Mediennutzung (Material 2)
3. Entwicklung der Mediennutzung in Deutschland (Material 3)
4. Medien – Aufgabe und Funktion (Material 4)
2. Fernsehangebote in Deutschland
1. Geschichte des Dualen Systems (Material 5)
2. Arbeitsauftrag: TV-Genres (Material 6)
3. Übersicht über verschiedene TV-Genres/MindMap (Material 7)
4. Die Sparten: Information, Unterhaltung, Kultur und Bildung (Material 8)
5. Arbeitsauftrag: Programmanalyse (Material 9)
6. Regeln zur Präsentation (Material 10)
7. Arbeitsblatt Programmanalyse (Material 11)
8.  Ergebnis der Programmanalyse/Tafelanschrieb (Material 12)
3. Analyse von Nachrichtensendungen
1. Kriterien zur Analyse von Nachrichtensendungen (Material 13)
2. Nachrichtentexte im Vergleich (Material 14)
3. Inszenierung von Nachrichtensendungen
1. Redaktionsraum Infoschild (Material 15)
2. Arbeitsauftrag: Produktion einer Nachrichtensendung (Material 16)
3. Auswertung der eigenen Nachrichtensendung (Material 17)
4. Die Doku-Soap – ein neues TV-Format in der Kritik
1. Die Doku-Soap – eine neue Kunstform im Fernsehen? (Material 18)
2. Wirkungsweise von Doku-Soaps/Tafelanschrieb (Material 19)
3. Die Doku-Soap in der Kritik (Material 20)
5. Die neuen Medien:  Social Media
1. Sozial Media Prisma (Material 21)
2. Was ist eigentlich Social Media? (Material 22)
6. Musteranschreiben für eine Klassenexkursion zum SWR (Material 23)
7. Material- und Internettipps

Info: Alle benutzten Illustrationen und Comics stammen aus der NiBiS-Bilddatenbank ( http://bidab.nibis.de/BD/index.php ). Die Illustrationen dieser Sammlung dürfen für schulische Zwecke ohne Nachfrage verwendet werden. Eine kommerzielle Nutzung ist nicht zulässig.

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