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Les études

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.


Etudier en France et en Allemagne : mots-clés


en France
en Allemagne
il faut d’abord acquérir des connaissances, plutôt des cours magistraux ; leur but : l’enseignement dès le début : la recherche et l’enseignement ; des séminaires
  un sens plus critique : il faut remettre en question toute forme de savoir
un cursus plus « scolaire », moins de choix plus de liberté à choisir ses cours
des contrôles de connaissances acquises = des devoirs sur table à durée limitée ; évaluation selon une échelle commune fondée sur des critères identiques pour tous évaluation plus individuelle : L’étudiant choisit un sujet pour un devoir à la maison en accord avec son enseignant ; fait de la recherche personnelle > reçoit une note individuelle
des dissertations plus tard : des réponses à une question posée à tous les étudiants, rendue à une date précise ; un plan bien structuré  pour développer ses idées ; des arguments et des exemples qui mènent à une conclusion = un exercice qu’on a appris au lycée  
15/16 à 10 (sur 20) notion différente : 10 = convenable les notes : 1 à 5 4 = notion négative
les études d’une matière « Je vais à la fac » on combine plus facilement deux matières « Ich gehe an die Uni » „Bildung“ = une notion plus générale
les étudiants sont mieux entraînés à prendre des notes ; il faut d’abord acquérir des connaissances > l’absence d’échanges pendant les cours plus de cours dialogués, plus de participation dans les cours par des exposés, des travaux pratiques ; les étudiants sont associés à la recherche des professeurs
Le processus de Bologne cause moins de changements après 2 ans : le DEUG après 3 ans : la Licence après 5 ans : la Maîtrise Le processus de Bologne cause plus de changements ( Grund- und Hauptstudium) le Bachelier n’est pas considéré comme un examen de fin d’études
après un bac littéraire, on ne peut pas faire des études scientifiques ; il faut s’orienter au lycée le bac mène à des études en toute matière
les universités dépendent du Ministère de l’Education nationale (= un système centralisé) les universités se trouvent sous la responsabilité des «  Länder »
les étudiants restent plus souvent dans leur région, habitent chez leurs parents les étudiants sont plus âgés, mais aussi plus indépendants, vivent en colocation
une année entière (du 15 octobre jusqu’à la fin du mois de mai) deux semestres ; une pause de deux mois du 15 février au 15 avril
70% des étudiants commencent leurs études à l’université (sans restrictions), les autres suivent des cours préparatoires pour passer un concours qui leur permet d’entrer dans les Grandes Ecoles (en général 2 ans dans un lycée) ; emploi garanti ; sens fort d’appartenir à un groupe ; les études mènent à des postes-clés dans tous les domaines ; les deux groupes d’étudiants ne se mélangent pas les étudiants doivent passer le NC ; les universités peuvent aussi choisir leurs étudiants d’après des entretiens ou des lettres de motivation
  Fachhochschulen : caractère plus appliqué de la formation ; stage professionnel obligatoire

 

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