Journal de lecture
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Un été outremer
Quand j’ai lu ce titre j’attendais …
Mes impressions
Mes premières impressions après avoir lu le prologue
- J’ai aimé parce que / Je n’ai pas aimé parce que …
- Je pense que le livre va raconter …
- J’ai peur de m’ennuyer
- J’ai peur de ne pas tout comprendre
- Je suis curieux/se parce que …
- Ce qui m’a étonné/e c’est …
- Ce que je voudrais savoir c’est …
- Je m’attends à …
- Le personnage est …
Mes impressions pendant la lecture
- Mes premières impressions étaient …
- Il y avait des réponses aux questions que je m’étais posées
- J’ai aimé ce que je lisais
- J’avais envie de ne plus continuer
- Voilà comment j’imagine les personnages (dessin, photo)
- J’ai compris les personnages
Mes impressions après la lecture
- Mes attentes / mes craintes étaient justes parce que …
- J’ai aimé parce que …
- J’ai été déçu/e parce que …
- Je pense que ce livre est …
- Ce qui m’a étonné/e c’est …
- Ce que je voudrais savoir c’est …
- Les personnages sont …
- Je conseillerais ce livre parce que …
- Je ne conseillerais pas ce livre parce que …
Ce qui m’a surtout plu / déplu
Les mots-clés et les phrases qui me semblent importants
Le livre était facile / difficile à lire pour moi parce que
Pour résumer, je dirais …
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