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In­tro­duc­ción

 Mi dia­rio gráfico El tra­ba­jo con los cómics  M0

En esta uni­dad didáctica vamos a co­no­cer a Sofía y a Pablo, dos chi­cos de vu­e­s­tra edad, dos ado­lescen­tes. Vamos a ver cómo es su vida, pero de un modo muy es­pe­cial, por­que lo vamos a ver en forma de cómic.

En esta uni­dad didáctica apren­de­mos también a tra­ba­jar con cómics.

Tu tarea al final de la uni­dad es hacer también un pequeño dia­rio per­so­nal tuyo en forma de cómic.

Antes de em­pe­zar, haz este cu­es­tio­na­rio para pre­par­ar­te. Marca la re­s­pu­es­ta ade­cua­da o con­tes­ta la preg­un­ta:

  1. ¿Escri­bes un dia­rio?
    Sí     (pasa a la preg­un­ta 2) 
    No     (pasa a la preg­un­ta 5)
  2.   ¿Con qué fre­cu­en­cia escri­bes?
    todos los días       todas las se­ma­nas       pocas veces       cuan­do tengo tiem­po
  3. ¿En tu dia­rio escri­bes sólo pa­la­bras o también hay imágenes (di­bu­jos, fo­to­grafías,…)?
    __________________________________________________
  4. ¿Escri­bes a mano o lle­vas un dia­rio di­gi­tal?
    __________________________________________________
  5. ¿Qué lees en tu tiem­po libre?
    no­ve­las        cu­en­tos        cómics        otros: ________________________
  6. ¿Te gusta leer cómics en ge­ne­ral?
    Sí        No        ¿Por qué (no)? _________________________________
  7. ¿Cuál es tu cómic fa­vo­ri­to? ____________________________________
    ¿Por qué?___________________________________________________
  8. ¿Di­bu­jas tus pro­pios cómics?
    Sí       Tipo de cómics: ___________________________________
    No

 

In­tro­duc­ción: Her­un­ter­la­den [docx][14 KB]

In­tro­duc­ción: Her­un­ter­la­den [pdf][396 KB]

 

Wei­ter zu Ele­men­tos del comic