In­tro­duc­ción

 Mi dia­rio gráfico El tra­ba­jo con los cómics  M0

En esta uni­dad didáctica vamos a co­no­cer a Sofía y a Pablo, dos chi­cos de vu­e­s­tra edad, dos ado­lescen­tes. Vamos a ver cómo es su vida, pero de un modo muy es­pe­cial, por­que lo vamos a ver en forma de cómic.

En esta uni­dad didáctica apren­de­mos también a tra­ba­jar con cómics.

Tu tarea al final de la uni­dad es hacer también un pequeño dia­rio per­so­nal tuyo en forma de cómic.

Antes de em­pe­zar, haz este cu­es­tio­na­rio para pre­par­ar­te. Marca la re­s­pu­es­ta ade­cua­da o con­tes­ta la preg­un­ta:

1. ¿Escri­bes un dia­rio?
   Sí     (pasa a la preg­un­ta 2) 
   No     (pasa a la preg­un­ta 5)
2.   ¿Con qué fre­cu­en­cia escri­bes?
   todos los días       todas las se­ma­nas       pocas veces       cuan­do tengo tiem­po
3. ¿En tu dia­rio escri­bes sólo pa­la­bras o también hay imágenes (di­bu­jos, fo­to­grafías,…)?
   __________________________________________________
4. ¿Escri­bes a mano o lle­vas un dia­rio di­gi­tal?
   __________________________________________________
5. ¿Qué lees en tu tiem­po libre?
   no­ve­las        cu­en­tos        cómics        otros: ________________________
6. ¿Te gusta leer cómics en ge­ne­ral?
   Sí        No        ¿Por qué (no)? _________________________________
7. ¿Cuál es tu cómic fa­vo­ri­to? ____________________________________
   ¿Por qué?___________________________________________________
8. ¿Di­bu­jas tus pro­pios cómics?
   Sí       Tipo de cómics: ___________________________________
   No

In­tro­duc­ción: Her­un­ter­la­den [docx][14 KB]

In­tro­duc­ción: Her­un­ter­la­den [pdf][396 KB]

Wei­ter zu Ele­men­tos del comic