Unterstützung der Fortbildungsplanung durch Fachberatung Schulentwicklung

• Die Schulleitung und die Fortbildungs-Koordination bei der Fortbildungsplanung (vom Impuls bis zur Evaluation und den Schlussfolgerungen) unterstützen.
• Die Fortbildungsplanung mit der Qualitätsentwicklung der Schule verknüpfen (z.B. schulentwicklungsbezogene Qualifizierungsanforderungen für die Qualitätsbereiche und die Ziele der Schule klären).
• Die Schulleitung bei der Priorisierung der Fortbildungsbedarfe  und der Entscheidung für die Fortbildungsplanung unterstützen.
• Fortbildungskonferenzen, Schulentwicklungstage bzw. Pädagogische Tage zur Fortbildungsplanung moderieren.
• Fachschaftsleiter/innen bzw. Leiter/innen von Gruppen, in denen Fortbildungsbedarfe an der Schule erhoben werden unterstützen und ggf. fortbilden (z.B. Gesprächsführung zur Bedarfserhebung und Auswertung, Planung von schulinternen Fortbildungen, …).
• Transferorientierte Strukturen für Fortbildungen an Schulen fördern.
• Die Schule bei der Evaluation der Fortbildungsangebote und der Fortbildungsplanung unterstützen (z.B. Entwicklung von erkenntnisleitenden Fragestellungen; Passung von Fortbildungsbedarfen, Fortbildungsangeboten und durchgeführten Fortbildungsmaßnahmen; Unterstützung bei der Auswertung und Kommunikation von Evaluationsergebnissen, Entwicklung von Schlussfolgerungen für die nächste Planungseinheit).
• Die Beratung mit den Fachberaterinnen/Fachberatern Unterricht abstimmen.
• Erfahrungsaustausch und Vernetzung der Schulen fördern.
• Abrufangebote zur Qualitätsentwicklung formulieren und kommunizieren.

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