Projektbeschreibung
Hinweis
Es wird darauf hingewiesen, dass für jedes Experiment entsprechend der eigenen Durchführung vor der erstmaligen Aufnahme der Tätigkeit eine Gefährdungsbeurteilung durchgeführt und dokumentiert werden muss. Jede fachkundige Nutzerin/jeder fachkundige Nutzer muss die aufgeführten Inhalte eigenverantwortlich prüfen und an die tatsächlichen Gegebenheiten anpassen.
Weder die Redaktion des Lehrerfortbildungsservers noch die Autorinnen und Autoren der veröffentlichten Experimente übernehmen jegliche Haftung für direkte oder indirekte Schäden, die durch exakten, veränderten oder fehlerhaften Nachbau und/oder Durchführung der Experimente entstehen. Weiterführende Informationen erhalten Sie unter www.gefahrstoffe-schule-bw.de
1. Projektbeschreibung
Die Schülerinnen und Schüler stellen unter Anleitung und nach Vorlage technischer Zeichnungen ein Übungswerkstück her. Um das Leseverständnis von technischen Zeichnungen und das anschließende Übertragen in geeignete Arbeitsschritte zu erleichtern, ist das Produkt in drei aufeinander aufbauende Zeichnungen zerlegt.
Die einzelnen Arbeitsschritte beim Arbeiten mit handgeführten Werkzeugen werden mit den Schülerinnen und Schülern besprochen. In Versuchen werden ausgewählte Arbeitsschritte erprobt und Arbeitsergebnisse bewertet. Nach einer Arbeitssicherheitsunterweisung fertigen sie entsprechend den Zeichnungsangaben und den qualitativen Anforderungen durch Bohren, Senken, Reiben und Gewindebohren das Übungswerkstück.
Auf der Basis von theoretischen Grundlagen wählen sie notwendige Messmittel und Lehren aus, wenden diese an. Sie erstellen ein Prüfprotokoll und analysieren ihre Ergebnisse.
2. Projektablauf
Im Theorie- und Praxisunterricht werden folgende zur Durchführung notwendigen Fertigkeiten und Kenntnisse vermittelt und erarbeitet:
- Grundkenntnisse in technischer Kommunikation
- Arbeits- und Umweltschutz
- Prüfmittel und Toleranzen
- Bezeichnungen und Funktionen von Werkzeugen
- Einfluss von Kühlschmiermitteln und Schmiermitteln
- Anreißen mit der Anreißnadel und dem Höhenanreißer
- Sägen mit einer Handbügelsäge
- Feilen mit der Schrupp- und Schlichtfeile
- Körnen, Vorbohren, Bohren, Senken, Reiben, Gewindeschneiden
- Entgraten
- Erstellen eines Prüfprotokolls
3. Bezug zum Lehrplan
Mit dem Projekt „haarsträubender Smiley“ lassen sich Inhalte aus der Lehrplaneinheit 1 und 2 als erste Grundlagenübung abdecken. Schülerinnen und Schüler lernen den grundlegend korrekten Umgang mit handgeführten Werkzeugen an einem untereinander vergleichbaren Produkt. Sie wenden ihre Kenntnisse aus dem technischen Zeichnen an und beurteilen Ihr Fertigungsprodukt unter Verwendung geeigneter Messgeräte selbstkritisch.
Gerade zu Beginn der Klassenstufe 8 hat sich dieses Projekt als besonders geeignet bewährt. Es ruft die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedlichem Niveau ab und führt sie zu einem einheitlichen Analysieren und Ausführen. Es ist ein in Theorie, wie in der Praxis sehr handwerkliches Projekt, was dem quirligen Naturell dieser Altersklasse entgegenkommt.
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