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Methodenblatt Raumanalyse

Beschreibung:	Eine Raumanalyse ist eine geographische Arbeitsmethode um eine Region der Erdoberfläche, die durch bestimmte Merkmale bzw. Faktoren geprägt ist, zu untersuchen. Fragestellungen sollen helfen die Naturgegebenheiten und die Nutzung durch den Menschen in ihren Ursachen und Zusammenhängen zu verstehen.
Eignung:	Raumanalysen eignen sich besonders gut um sich das Bild einer Landschaft und ihre Entwicklung zu erklären.
Material:	Bilder, Karten, Statistiken, Texte, Filme.
Beispiel:	Mögliche Leitfrage: „Nationalpark Wattenmeer – wie kann die Nordseeküste als Lebensraum erhalten werden, obwohl hier Menschen wohnen, arbeiten und Urlaub machen?“. Arbeite mithilfe von Teilfragen die typischen Merkmale des Naturraumes sowie den Einfluss durch die Nutzung des Menschen heraus. Erläutere, warum das Nationalparkkonzept zum nachhaltigen Schutz der Küstenlandschaft beiträgt.
Basis:	Fragenkatalog mit übergeordneter Leitfrage und Teilfragen.

Darstellung:

Schema

Schema Raumanalyse

Raumanalyse durchführen: Beispiel

1. Problematisierung: Leitfrage/ Hypothese entwickeln
Untersuchungsziel herausarbeiten die Problematik des Untersuchungsraumes als umfassende Frage formulieren	„Nationalpark Wattenmeer – wie kann die Nordseeküste als Lebensraum erhalten werden, obwohl hier Menschen wohnen, arbeiten und Urlaub machen?“.
2. Orientierung
Untersuchungsraum erfassen: Abgrenzung von Nachbargebieten durch naturgeographische und kulturgeographische Merkmale (vgl. 3.)	Nordsee-Küstenlandschaft: Wattenmeer mit Inseln sowie vom Meer bzw. vom Mensch beeinflusster Küstensaum
3. Teilfragen entwickeln
Merkmale des Raumes in ihren Ursachen und Auswirkungen unter gezielten Fragestellungen untersuchen, zum Beispiel: naturgeographische Merkmale: Oberflächenformen → Ursachen: Gesteine, Klima, Wasser, Boden, Vegetation kulturgeographische Merkmale: Siedlungen, Industriegebiete, Verkehrswege → Gründe für Standorte, Bedeutung, Folgen Wechselwirkungen zwischen den Merkmalen (Zum Beispiel: Einfluss von Klima auf Pflanzenwachstum, Einfluss des Reliefs auf die Lage der Siedlungen bzw. Verkehrswege) Auswirkungen → Veränderungen/ Maßnahmen hinsichtlich zukünftiger Entwicklungen (Zum Beispiel: nachhaltige Entwicklung)	Was ist ein Nationalpark? Was ist das Besondere im Nationalpark? Warum ist gerade das Wattenmeer ein Nationalpark? Wie entstehen die Gezeiten? Welche Auswirkungen haben Naturgewalten? (z.B. Sturmfluten) Welchen Beitrag leistet der Küstenschutz zum Erhalt der Küstenlandschaft? Wie sieht das Schutzkonzept im Nationalpark Wattenmeer aus? Wie können Menschen den Raum trotz Einschränkungen nutzen? Welche Auswirkungen haben Siedlungen, große Häfen, Windparks/Bohrinseln, die Küstenfischerei, die landwirtschaftliche Nutzung, der Tourismus… auf die Küstenlandschaft?
4. Materialauswertung
Materialien beschaffen, sichten und gewichten Teilfragen-Ergebnisse formulieren	Schulbuch, Atlas, weitere Literatur, Internet Modellexperimente z.B. zum Deich, zu Küstenformen , Modelle, z.B. Gezeitenschieber Nationalpark als großes natürliches Schutzgebiet für jetzige und zukünftige Generationen eingeschränkte Nutzung in Schutzzonen zu Bildungs-, Forschungs- und Erholungszwecken möglich Nationalpark Wattenmeer als Teil des größten Wattenmeers der Erde, vogelreichster Naturraum Europas, ein von Gezeiten bestimmtes Ökosystem Interessenkonflikte → Nutzungskonflikte
5. Zusammenfassung/Fazit erstellen
den Zusammenhang der Einzelergebnisse im Hinblick auf die Leitfrage darstellen und diese somit beantworten	Achten der Schutzzonen im Nationalpark Einhalten der Regeln in den Schutzzonen überlegter Umgang mit bestehender Nutzung Genehmigung weiterer wirtschaftlicher und sportlicher Aktivitäten nur im Sinne nachhaltiger Nutzung → nur bei nachhaltiger Nutzung der Nordsee-Küstenlandschaft → Schutz des Lebensraums Wattenmeer!

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