Konjugation

Die französischen Verben können nach den Endungen des Infinitivs in drei Gruppen eingeteilt werden:

Verben auf	Beispiele	Endungen
-er	arriver, danser, regarder etc. fast alle sind regelmäßig	Singular: -e, -es, -e, Plural: -ons, -ez, ent Participe passé: auf - é  j'ai dansé
-ir	sentir, sortir, partir etc. die meisten sind regelmäßig	Singular: -s, -s, -t Plural: - ons, -ez, -ent Participe passé auf: i  j'ai dormi
-re	attendre, répondre, entendre etc. meist unregelmäßig	Singular : -s, -s, - Plural: Participe passé auf -u

Daneben gibt es auch Verben mit zwei Stämmen im Präsens :

Sie sind in der 1. bis 3. Person Singular und der 3. Person Plural stammbetont, in der 1. und 2. Person Plural endungsbetont:

	acheter (kaufen)	préférer (bevorzugen)
je / j'	ach è te	préf è re
tu	ach è tes	préf è res
il / elle / on	ach è te	préf è re
nous	achetons	préférons
vous	achetez	préférez
ils / elles	ach è tent	préf è rent
passé composé	j'ai acheté	j'ai préféré
ebenso		répéter

Es gibt im Französischen viele sehr wichtige, aber leider unregelmäßige Verben, deren Formen gelernt werden müssen:

	être (sein)	avoir (haben)	faire (machen)	aller (gehen)
je / j'	suis	ai	fais	vais
tu	es	as	fais	vas
il / elle / on	est	a	fait	va
nous	sommes	avons	fai s ons	allons
vous	êtes	avez	faite s	allez
ils / elles	sont	ont	font	vont
passé composé	j'ai été	j'ai eu	j'ai fait	je suis allé(e)

	savoir (wissen)	pouvoir (können)	vouloir (wollen)	devoir (müssen)
je / j'	sais	peux	veux	dois
tu	sais	peux	veux	dois
il / elle / on	sait	peut	veut	doit
nous	savons	pouvons	voulons	devons
vous	savez	pouvez	voulez	devez
ils / elles	savent	peuvent	veulent	doivent
passé composé	j'ai su	j'ai pu	j'ai voulu	j'ai d û

	écrire (schreiben)	lire (lesen)	dire (sagen)
je / j'	écris	lis	dis
tu	ecris	lis	dis
il / elle / on	écrit	lit	dit
nous	écri v ons	li s ons	di s ons
vous	écri v ez	li s ez	dites
ils / elles	écri v ent	li s ent	di s ent
passé composé	j'ai écrit	j'ai lu	j'ai dit

	prendre (nehmen)	venir (kommen)	voir (sehen)	mettre (stellen, legen, setzen)
je / j'	prends	viens	vois	mets
tu	prends	viens	vois	mets
il / elle / on	prend	vient	voit	met
nous	prenons	venons	vo y ons	me tt ons
vous	prenez	venez	vo y ez	me tt ez
ils / elles	pre nn ent	vie nn ent	voient	me tt ent
passé composé	j'ai pris	je suis venu(e)	j'ai vu	j'ai mis
ebenso	comprendre apprendre

Complétez les phrases avec les verbes (au présent) entre parenthèses

Alex et Claire _______________(aller) à la gare pour chercher Lisa qui ___________ (être) la cousine allemande de Claire qui _________________ (venir) de Berlin. Lisa ________________ (rester) quatre jours à Paris et elle ____________(vouloir) visiter beaucoup de choses. Mais d'abord les trois _________________ (prendre) le métro et _______________ (rentrer) chez Claire où la mère les ______________ (attendre). Elle ______________ (être) contente de voir Lisa. Mais Lisa ________________ (ne pas comprendre) tout parce qu'elle _______________ (apprendre) le français depuis deux ans. Donc, les trois Français ______________________(ne pas devoir) parler si vite. « Alors, on te ____________________ (montrer) Paris ? » _______________ (demander) Claire qui __________________ (p.c. faire) un plan. Lisa ________________(mettre) sa valise dans la chambre de Claire et les trois jeunes _________________ (sortir). « Nous ________________ (prendre) le bus maintenant, » ____________ (dire) Claire. Lisa, Alex et Claire _______________ (discuter) et ________________ (rigoler) beaucoup. Lisa ______________(faire) encore des fautes, mais ce _________________ (ne pas être) grave. « D'abord, nous _________________ (monter) sur la Tour Eiffel, d'accord ? Après, on _________________ (visiter) Notre Dame et la place de la Concorde. » Lisa _______________ (écrire) une carte postale à sa famille et ________________(prendre) beaucoup de photos.

Quand il __________________ (commencer) à pleuvoir, ils __________________(entrer) dans le Louvre. Lisa est heureuse parce qu'elle ________________ (voir) la Joconde.

Après les filles _________________(vouloir) faire du shopping. Elles _________________(essayer) beaucoup de vêtements et Lisa _________________ (montrer) deux pulls à sa cousine. « Qu'est-ce que tu _________________ (préférer) ? » Claire ________________ (préférer) le pull rouge et Lisa l'_______________ (acheter). Après ils _______________ (sortir) du magasin et Claire et Alex ______________(avoir) faim. Ils _________________ (aller) dans un restaurant et ______________________(commander) une pizza. Maintenant, les trois jeunes ____________ (être) fatigués.

« Demain nous __________________ (aller) à Montmartre. C'___________ (être) le quartier des artistes et on ______________ (pouvoir) manger une grande glace. Mmh. »
Après son retour à Berlin, Lisa doit écrire un texte sur ses vacances à Paris. Mettez les verbes au passé composé.

Je _________________ (rester) quatre jours à Paris. Ma cousine, son copain et moi, nous _____________ (prendre) le métro et nous __________________ (rentrer)chez Claire. Mais je _______________________(ne pas tout comprendre). Je/J'__________ (mettre) ma valise dans la chambre de Claire et après, nous________________ (sortir).Nous_________________ (prendre) le bus. Nous ___________________ (discuter) et _________________ (rigoler) beaucoup. Je/J'______________ (faire) encore des fautes. D'abord, nous ________________ (monter)sur la Tour Eiffel. Après, on _____________ (visiter) Notre Dame et la place de la Concorde. Je/J'_________________ (écrire) une carte postale à ma famille et je/ j'_____________ (prendre) beaucoup de photos.

Nous _________________ (entrer)dans le Louvre. Je/J'_____________ (voir) la Joconde.

Après, Claire et moi, nous ____________________(faire)du shopping. Nous _____________________(essayer) beaucoup de vêtements et ________________ (montrer)deux pulls à ma cousine. Claire _________________ (préférer)le pull rouge et je l'____________________ (acheter). Après, nous ___________________ (sortir) du magasin et nous _____________________(aller) dans un restaurant et _____________________(commander) une pizza. Paris est super !!!

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