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Fiche de tra­vail

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.



Deux jeu­nes femmes al­le­man­des, l’une faisant des études en Al­le­ma­gne à Ber­lin, l’autre en Fran­ce à Paris se sont ren­contrées et ont parlé de leurs expéri­en­ces.
Vous avez écouté cet entre­ti­en et vou­lez en dis­cu­ter avec votre cor­re­spon­dant français. Résumez-en les faits les plus im­port­ants en vous ba­sant sur les différents as­pects men­ti­onnés ci-des­sous. Don­nez en­sui­te votre opi­ni­on per­son­nel­le quant aux études en Fran­ce ou en Al­le­ma­gne.

 

Céline Eyser
Uni­ver­sité Paris 1 - Sor­bon­ne Panthéon

Ma­rei­ke Edler
Freie Uni­ver­si­tät Ber­lin

  Com­pa­rez ce qui a motivé les deux jeu­nes femmes à faire leur choix et com­ment elles viv­ent re­spec­tive­ment pen­dant leurs études.  
Paris

Enumérez les différen­ces de la vie uni­ver­si­taire à Paris et á Ber­lin. Qu’en pen­sez-vous ? Don­nez votre opi­ni­on per­son­nel­le.
Jugez le rôle du tra­vail en équi­pes / de la coopéra­ti­on en Fran­ce et en Al­le­ma­gne

Berlin
 

Nom­mez les plus gran­des différen­ces des systèmes uni­ver­si­taires français et al­le­man­ds.

 
Paris

Avant l‘écoute :
Re­gar­dez ces pho­tos de la Mai­son des Ex­amens et don­nez vos premières im­pres­si­ons. Ima­gi­nez à deux à quoi pour­rait ser­vir une telle mai­son.

Après l’écoute :
Com­pa­rez vos idées avec ce que vous avez en­t­en­du.

 
 

Notez com­ment se pas­sent les ex­amens, les rat­tra­pa­ges en cas d’échec et le ryth­me uni­ver­si­taire à Paris.

Le rôle des sta­ges est différent en Fran­ce et en Al­le­ma­gne. Résumez ces différen­ces.

 
  Com­ment peut-on résumer les expéri­en­ces des deux jeu­nes femmes?  


Après l’écoute/rédac­tion :
Ima­gi­nez que Ma­rei­ke et Céline se ren­con­t­rent après la fin de leurs études et qu’elles dis­cu­tent de leurs expéri­en­ces.
Rédigez ce dia­lo­gue.

Für Kom­mu­ni­ka­ti­ons­prü­fung mög­lich:
Faire ses études à l’étran­ger – le pour et le cont­re an­hand von 2 Zi­ta­ten des In­ter­views (TP). Le pro­gram­me Eras­mus (EP).



Fiche de tra­vail: Her­un­ter­la­den [docx] [3,2 MB]

Les études en Fran­ce et en Al­le­ma­gne: Her­un­ter­la­den [wma] [4,1 MB]

La vie uni­ver­si­taire: Her­un­ter­la­den [wma] [2,5 MB]

Les plus gran­des différen­ces3: Her­un­ter­la­den [wma] [5,5 MB]

Les chan­ge­ments 4: Her­un­ter­la­den [wma] [4,1 MB]

Les ex­amens, les con­seils: Her­un­ter­la­den [wma] [4,3 MB]