Erhebung des Fortbildungsbedarfs in Fachschaften

Zeit

Inhalt

Medien

Wer

15:00

Einzelreflexion:
Welchen Fortbildungsbedarf sehe ich

• für meine Entwicklung?
• für die Entwicklung des Unterrichts?
• für die Entwicklung der Schule?

Metaplan-
karten
Stifte

Fachgruppen-leitung
Teilnehmer

15:15

Gruppenreflexion:

• Vorstellung der jeweiligen Einzelreflexionen
• Bilden von Schwerpunkten (Clustern der Metaplankarten)
• Schwerpunkte einordnen in UE, PE, SE
• Sammlung von Ideen für die Umsetzung

Metaplan-wand

Fachgruppen-leitung
Teilnehmer

15:45

Priorisierung der Fortbildungsbedarfe
(Skalierung der Bedarfe nach ihrer Wichtigkeit)

Prioritäten-liste bzw. Bepunktung oder Hand-zeichen

Fachgruppen-leitung
Teilnehmer

16:00

Umsetzung planen

• Ausfüllen Formular Fortbildungsbedarf
• Suche nach bereits ausgeschriebenen Fortbildungen, wenn genügend Zeit vorhanden

Formular Fortbildungs-bedarf

Fachgruppen-leitung
Teilnehmer

16:20

Ende
Rückkehr in den Plenumsraum