Politische Revolutionen der Moderne

Die Schülerinnen und Schüler können

1. die politischen und gesellschaftlichen Umwälzungen in Nordamerika bzw. den USA im 18. und 19. Jhdt. beschreiben ;
2. die Bedeutung der Amerikanischen Revolution für die Herausbildung demokratischer Gesellschaften im Vergleich mit der Französischen Revolution beurteilen .

Daten und Begriffe
1775-83 Amerikanischer Unabhängigkeitskrieg; 1776 Unabhängigkeitserklärung; 1787 Verfassung der USA; 1791 Verfassung in Frankreich; Manifest destiny.

Dimensionen/
Leitkategorien

Kompetenzen

Unterrichtseinheit

Rückblick
(für die Klasse)

Ausblick
(für die Lehrkraft)

St.

Themen/Leitfragen

Material

Schul-
buch

Wirtschaft / Liberalismus, bürgerliche Gesellschaft.

Methodenkompetenz: Umgang mit schriftl. Quellen, Statistiken & Karikaturen.
Reflexionskompetenz: Multikausalität

1.

Ursachen und Motive der „American Revolution“: Kommt diese Revolution „aus dem Bauch“? 

Karikaturen zur britischen Kolonialpolitik, Statistiken zu Handelsbilanzen, Bevölkerungsstruktur, Texte von Locke, Paine (common sense).

Merkantilismus/ Absolutismus, Adam Smith.

Ursachenraster Checkliste „Revolution“

Politik /    Partizipation, Nation.

Sachkompetenz: Thematische Vertiefung mit altersangemessen komplexen Kategorien.
Methodenkompetenz: Umgang mit schriftl.  Quellen & Verfassungsgraphiken.

2.

Die amerikanische Revolution als „Birth of a Nation” (1763 - 1776): Sind die USA eine besondere  moderne Nation? Profitieren alle Bürger von dieser Ordnung in gleicher Weise?

Unabhängigkeitserklärung und Verfassung: Unterscheidung zwischen individuellen Freiheits- und Teilhaberechten; Quellen zur amerikanischen Ideologie (manifest destiny).

Ideen der Aufklärung, Verfassungsgraphiken (Sek I).

Französische Verfassung 1791

Multi-
dimensional

Sachkompetenz: Aufbau eines geordneten Wissens, Lernen in historischen Zusammenhängen.
Reflexionskompetenz: Urteilsfähigkeit
Orientierungskompetenz: Wertorientierung prüfen.

3.

Die Französische Revolution im Überblick: Ziele – Wege - Folgen in ihrer Bedeutung für die Entwicklung der modernen Demokratien. Was ist das Revolutionäre an dieser Revolution?

Zeittafel, Materialien zu den Ambivalenzen der Französischen Revolution: z. B. Volkssouveränität vs. Terror, Zivilgesellschaft vs. Ideologisierung, Patriotismus vs. Nationalismus usw.
Checkliste „Revolution“    Historiker zu Bilanz und Errungenschaften der Franz. Revolution.

US-Verfassung

Moderne Demokratien

Multi-
dimensional

Methodenkompetenz: Historischer Vergleich
Reflexionskompetenz: Kritik- & Urteilsfähigkeit

4.  5.

Bürgerliche Revolutionen in Amerika und Frankreich? – Überwiegen die Gemeinsamkeiten? Eine atlantische Revolution? Die Bedeutung der beiden Revolutionen für die Moderne? Welche Revolution hat nachhaltiger auf „den Westen“ gewirkt?

historischer Vergleich, Vergleichsraster: Gemeinsamkeiten – Unterschiede unter den Aspekten: Ziele – Wege – Folgen (Checkliste „Revolution“) Untersuchung anhand der darstellenden Schulbuchtexte oder anhand fachwissenschaftlicher Texte.

Dt. Revolutionen und Verfassungen von 1848 und von 1918/19