Laufzeitanalyse
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Bildungsplan 2016: Kursstufe Informatik
- Bildungsplan 2016: Kursstufe Informatik
- Daten und Codierung
- Strukturierte Programmierung
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Graphen
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Hintergrund
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- Hintergrundinformationen
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Unterrichtsverlauf
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- Einleitung
- Überführung der Ausgangssituation in einen Graph
- Froschperspektive vs. Adlerperspektive
- Erarbeitung des Algorithmus
- Implementierung von Graphen-Algorithmen
- Struktur der Arbeitsblätter
- Unterrichtsverlauf
- Euler-Kreis
- Problem der topologischen Sortierung (optional)
- Problem des kürzesten Pfades in ungewichteten Graphen
- Problem des kürzesten Pfades in gewichteten Graphen
- Dominierende Mengen
- Repräsentation von Graphen
- Kartenfärbeproblem (optional)
- Minimal spannende Bäume
- Weitere Übungen
- Stoffverteilungsplan
- Installation: Graphentester
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Kopiervorlagen
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- Kopiervorlagen
- Graphen Unplugged
- Euler-Zug
- Topologiesortierung
- Kürzester Pfad
- Kürzester Pfad 2
- Dominierende Menge
- Repräsentation
- Kolorierung von Landkarten
- Minimal Spanning Tree
- Graphen Glossar
- Dominoringe
- Wörterkette
- Effizient Kochen
- Tennis-Rangliste
- Gruppenarbeit
- Partygäste
- Kevin-Bacon-Zahl
- Scotland Yard
- Postkutschen
- Inseln und Brücken
- Knettierchen
- Schatzkarte
- Verbunden
- Hochzeitsplanung
- Oberstufenplanung
- Brückenbau
- Gefängnisausbruch
- Hobbiber
- Vorlagen im Tauschordner
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Lösungen
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Abstrakte Datentypen / Binärbäume
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Hintergrund
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- Hintergrund
- Stoffverteilungsplan
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Unterrichtsverlauf
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- Einleitung
- DS 1: Konzept „Verkettung“
- DS 2: Verkettung implementieren
- DS 3: Konzept „Abstrakte Datentypen“ [nur LF]
- DS 4: ADT Stack
- DS 5: Anwendungen des Stacks
- DS 6: ADT Queue
- DS 7: Bäume
- DS 8: Baumtraversierungen [nur LF]
- DS 9: Rekursive Algorithmen
- DS 10: Tiefen- und Breitensuche
- DS 11: Sudoku [nur LF, optional]
- Hintergrundinformationen
- Definition
- Kopiervorlagen
- Vorlagen im Tauschordner
- Lösungen
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- Automaten und Sprachen
- Informationen zur Fortbildung
- Autorenteam