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Lö­sung

La journée de Marie

Be­schrei­be, wie der letz­te Schul­tag von Marie ver­lief und be­nut­ze dabei fol­gen­de Ver­ben und das passé com­posé mit 'avoir' und 'être':

  • sor­tir du lit
  • prend­re le petit-déjeu­ner
  • aller à l'école
  • avoir un problème avec le train
  • ar­ri­ver en re­tard
  • à midi : man­ger dans la can­ti­ne
  • après les cours : re­tour­ner à la mai­son
  • faire les de­voirs
  • voir sa co­pi­ne Zoé
  • ren­trer à la mai­son
  • dîner avec ses par­ents
  • dor­mir à 22 heu­res

Hier, Marie est sor­tie du lit et après, elle a pris le petit-déjeu­ner. En­sui­te, elle est allée à l'école. Mais elle a eu un problème avec le train et elle est arrivée en re­tard.

A midi, elle a mangé dans la can­ti­ne et après les cours, elle est re­tournée à la mai­son. Là, elle a fait les de­voirs. Plus tard, elle a vu sa co­pi­ne Zoé. Le soir, elle est rentrée à la mai­son et elle a dîné avec ses par­ents. Elle a dormi à 22 heu­res.

  Wei­ter: Tan­dem


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