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Klau­sur­vor­schlag

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.


A) Mög­li­che Auf­ga­ben­stel­lung als Ab­schluss einer UE zum The­men­be­reich « Nor­ma­lité ? – Différence! »


Ana­ly­se et média­ti­on (Con­te­nu: 10 VP ; Lan­gue: 15 VP)

„Das ist doch nicht nor­mal“ (Text B, Z.1)

Défi­nis­sez en français le terme « nor­ma­lité » en résu­mant les in­for­ma­ti­ons données dans le texte d’Ur­su­la Nuber. Ana­ly­sez en­sui­te à par­tir de cette défi­ni­ti­on le com­por­te­ment de Sim­ple dans l’ex­trait tiré du roman de Marie-Aude Mu­rail « Sim­ple » et ex­pli­quez dans quel­le me­su­re on peut dire que son com­por­te­ment « n’est pas nor­mal ».


Rédac­tion
(Con­te­nu: 10 VP ; Lan­gue: 15 VP)

Sco­la­ri­ser les per­son­nes han­di­capées dans des in­sti­tu­ti­ons spécia­lisées où bien les intégrer dans les écoles « nor­ma­les » ?

Quel­le est votre po­si­ti­on? Ju­s­ti­fiez votre avis en ex­po­sant vos réfle­xi­ons, vos idées et vos expéri­en­ces vécues.

B) Mög­li­che Auf­ga­ben­stel­lung im Rah­men der Ar­beit an „Un se­cret“ mit An­bin­dung an die Pflicht­lek­tü­re


Ana­ly­se et média­ti­on (Con­te­nu: 10 VP ; Lan­gue: 15 VP)

„Das ist doch nicht nor­mal“ (Text B, Z.1)

Défi­nis­sez en français le terme « nor­ma­lité » en résu­mant les in­for­ma­ti­ons données dans le texte d’Ur­su­la Nuber. Étu­diez en­sui­te à par­tir de cette défi­ni­ti­on les prot­ago­nis­tes du roman « Un se­cret » de Phil­ip­pe Grim­bert en ana­ly­sant leur com­por­te­ment : Qu’est-ce qui « n’est pas nor­mal » ?


Rédac­tion
(Con­te­nu: 10 VP ; Lan­gue: 15 VP)

« La vi­eil­le de­moi­sel­le al­lait se faire un de­voir de ro­mp­re le si­lence pour celui qui lui res­sem­blait, marqué comme elle par sa différence » (Un se­cret, p.72, l.1-3)

En tant qu’adul­te, Phil­ip­pe écrit une lett­re à Loui­se pour la re­mer­cier de son com­por­te­ment cou­ra­geux et d’avoir été sa con­fi­den­te à l’époque. Dans cette lett­re il veut lui ex­pli­quer qu’elle était la clé de son passé et que c’est grâce à elle qu’il a com­pris que la « nor­ma­lité » peut rend­re ma­la­de.

Rédigez cette lett­re à la place de Phil­ip­pe.


Texte

Compréhen­si­on

So­lu­ti­on

 


Klau­sur­vor­schlag Sim­ple - Un se­cret: Her­un­ter­la­den [doc] [217 KB]