Ver­sprach­li­chung einer Bil­der­ge­schich­te

Bild­ge­schich­ten: Zu­rück zur Natur /Der Brief der Fi­sche

(von: e.​o.​Plau­en)

→ Guar­da le im­ma­gi­ni e rac­con­ta la sto­ria

Vo­c­a­bo­li utili „Zu­rück zur Natur“:

Vo­c­a­bo­li utili „Der Brief der Fi­sche“:

Pa­ro­le di tran­si­zio­ne:

Nella prima im­ma­gi­ne si vede /si ve­do­no

Prima... poi

dopo...

Quan­do...

Ar­ri­va­ti a casa...

All'ini­zio... alla fine

Per fi­ni­re:

La sto­ria mi piace / non mi piace perché...

C'è un mes­sag­gio...

Se­con­do me l'au­to­re vuole...

Ar­beits­auf­trag für Part­ner­ar­beit:

Com­pi­to A

Part­ner A ha il fo­glio in­te­ro (co­lo­re gi­al­lo) e rac­con­ta la prima parte della sto­ria. Part­ner B ha la sto­ria a pez­zet­ti­ni (co­lo­re gi­al­lo)

Part­ner A de­scri­ve le im­ma­gi­ni e Part­ner B mette le im­ma­gi­ni nell'or­di­ne gius­to.

Part­ner A con­trol­la se Part­ner B ha ca­pi­to bene.

Poi tocca a Part­ner B.

Part­ner B ha il fo­glio in­te­ro (co­lo­re az­zur­ro) e rac­con­ta la se­con­da parte della sto­ria. Part­ner A ha la sto­ria a pez­zet­ti­ni (co­lo­re az­zur­ro).

Part­ner B de­scir­ve le im­ma­gi­ni e Part­ner A mette le im­ma­gi­ni nell'or­di­ne gius­to.

Part­ner B con­trol­la se Part­ner A ha ca­pi­to bene.

(Um es noch ein biss­chen schwie­ri­ger zu ge­stal­ten könn­te man die Bil­der der bei­den Ge­schich­ten mi­schen)

Usate la lista die vo­c­a­bo­li se ne avete bi­so­gno

Com­pi­to B:

Rac­con­ta­te di nuovo la sto­ria com­ple­ta (ognu­no la parte che non ha de­scrit­to prima)

Poi ipo­tiz­za­te: Cosa pot­reb­be dire il padre/il figlio?

Com­pi­to C:

Dis­cu­te­te: Il ti­to­lo della sto­ria è adat­to? Tro­va­te un ti­to­lo miglio­re per la sto­ria ?

Dis­cu­te­te: Qual è il mes­sag­gio del car­too­nist e.​o.​plau­en?

Sprech­kom­pe­tenz: Her­un­ter­la­den [doc][30 KB]

Wei­ter zu Frei­es Vor­tra­gen