Lerntheke „ROM“

Beispiel für eine Lerntheke zum Thema Rom.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten vom Lehrer landeskundliche Materialien zu diesen Themen (s. Übersicht) und arbeiten alleine oder in Gruppen an den Themen, die sie sich aussuchen. Die unterschiedlichen Themenbereiche sind durch Farben markiert, bzw. die Blätter sind in unterschiedlichen Farben kopiert Die zu bearbeitenden Aufgaben werden im Klassenzimmer ausgelegt (wie auf einer Theke) und die Schülerinnen und Schüler haben die freie Wahl. Differenzierung erfolgt über den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben, die Anzahl der erledigten Aufgaben, bzw. über die Zeit, die ein Schüler für die Bearbeitung benötigt. Damit jedoch eine gewisse Grundkenntnis zum Thema Rom gewährleistet ist, sollte der Lehrer bestimmte Aufgaben als obligatorisch vorgeben.

A) GEOGRAFIA (grün)

		livello	fatto:	data:
A1	Die 7 Hügel – I 7 colli	x
A2	Tutte le strade portano a Roma	x
A3	I monumenti più importanti di Roma	xx
A4	Dove si trova?	x

B) LEGGERE (orange)

B1	La leggenda di Romolo e Remo	xx
B2	Storia di Roma	xxxx
B3	La via Appia	xx
B4	La Bocca della Verità	xx

C) SCRIVERE (blau)

C1	La cucina romana	x
C2	Pubblicità: Visitate Roma	xx
C3	Diario - 3 giorni a Roma	x
C4	Una poesia	xx

D) PARLARE (rosa/lila)

D1	Città del Vaticano	xx
D2	Discussione	xx
D3	Monumenti ieri e oggi	xx
D4	Gioco /Quiz	x/xx

E) MEDIAZIONE (gelb)

Münzen und Mythos – Trevi Brunnen

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Vernetzung von Kompetenzen: Herunterladen [doc][51 KB]

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