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Bild­be­schrei­bung: Man­gia­f­a­gio­li

Du­ran­te il suo sog­gior­no a Roma Max è an­da­to al museo “Gal­le­ria Co­lon­na” di Roma e ha visto il qua­dro “Man­gia­f­a­gio­li” (=Boh­nen­es­ser), di­pin­to nel 1584 dal pit­to­re An­ni­ba­le Car­rac­ci che gli è pia­ci­u­to molto. A casa ha pro­va­to a de­scri­ver­lo al suo amico Gi­u­lia­no.

Pur­trop­po gli man­ca­no al­cu­ne pa­ro­le. Puoi ai­ut­ar­lo tu? (La sche­da ti aiuta)

Vor­ge­hens­wei­se:

1. Be­schrei­be zu­erst, was du wo siehst. Was steht im Mit­tel­punkt des Bil­des, was im Hin­ter­grund?

2. Ana­ly­sie­re das Bild, wel­che Sym­bo­le, Hin­wei­se kannst du er­ken­nen, die Rück­schlüs­se zu­las­sen?

3. Wie in­ter­pre­tierst du das Bild ?

4. Was will der Maler dei­ner Mei­nung nach aus­drü­cken/be­to­nen/an­pran­gern….

5. Wie wirkt das Bild auf dich? Deine per­sön­li­che Mei­nung zum Bild.

“Man­gia­f­a­gio­li” (Scaf­fold)

Nel cen­tro del qua­dro c’è un ______________________.

Sulla testa lui porta un _____________________ e porta una ca­mi­cia di co­lo­re

_________________ e una giac­ca di co­lo­re ____________________.

L’uomo sta se­du­to su una _____________________. La luce entra da si­nis­tra at­tra­ver­so

una ______________________.

Da­van­ti all’uomo c’è un ______________________ con una to­vaglia bi­an­ca.

A de­s­tra si vede una broc­ca (Krug) e un _____________________ con vino bi­an­co.

A si­nis­tra ci sono tre gambi di porro (Lauch) e del______________________. Di­ret­ta­men­te da­van­ti

all’uomo c’è un piat­to con ____________________ e un piat­to con ____________________.

A si­nis­tra del piat­to con i fa­gio­li c’è un _____________________ per ta­gli­a­re il pane.

Nella mano de­s­tra lui ha un _____________________. La mano si­nis­tra è sul ta­vo­lo e den­tro

c’è un pezzo di ___________________. Lui sta ________________________ fa­gio­li. I suoi

_________________ ci guar­da­no di­ret­ta­men­te.

La tua im­pres­sio­ne:

à Sot­to­li­nea la ris­pos­ta che ti sem­bra pro­ba­bi­le!

  1. L’uomo sem­bra ve­c­chio/gio­va­ne.
  2. L’uomo è po­ve­ro/ricco.
  3. L’uomo ha molta fame / non ha molta fame.
  4. L’uomo è a casa sua/in una ta­ver­na (un ris­to­r­an­te).
  5. L’uomo vive da solo/è spo­sa­to.
  6. L’uomo cu­ci­na da solo/ ha una per­so­na che gli pre­pa­ra da man­gia­re.
  7. L’uomo fa un la­voro fa­ti­co­so sui campi /la­vora in un uf­fi­cio/ non ha un la­voro.

La tua opi­nio­ne:

Il qua­dro mi piace perché ______________________________________________________

Il qua­dro non mi piace perché __________________________________________________

Un ti­to­lo al­ter­na­tivo per il qua­dro: ______________________________________________

Vo­c­a­bo­la­rio utile

  • Nel qua­dro /nella foto si vede/si ve­do­no

  • C’è / ci sono

  • I co­lo­ri sono sbia­di­ti/vi­va­ci

  • Il mes­sag­gio del qua­dro

  • In alto/in basso

  • A si­nis­tra/a de­s­tra

  • Nell’an­go­lo/al cen­tro/die­t­ro

  • Il pit­to­re vuole es­pri­me­re...

  • Vuole cri­ti­ca­re/lo­da­re

  • L’es­pres­sio­ne del viso...

  • Il qua­dro ha un ef­fet­to po­si­tivo/ne­ga­tivo su di me perché

  • Il qua­dro sve­g­lie emo­zio­ni

Hin­weis:

Das Bild “Man­gia­f­a­gio­li” von An­ni­ba­le Car­rac­ci, aus dem Jahre 1584, aus­ge­stellt in der Gal­le­ria Co­lon­na in Rom, fin­det sie unter https://​de.​wi­ki­pe­dia.​org/​wiki/​Datei:​Car­rac­ci_-_​Der_​Boh­nen­es­ser.​jpeg.

Tocca a te:

Sce­g­li un qua­dro che ti piace. Usa il testo sul Man­gia­f­a­gio­li come es­em­pio e usa il vo­c­a­bo­la­rio utile per de­scri­ve­re e ana­liz­za­re il tuo qua­dro. Pre­sen­ta­lo poi in clas­se.

 

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