Krea­ti­ves Schrei­ben mit Bild­im­puls

Gio­van­ni Fac­cio­li „Due ami­che“
La sto­ria die­t­ro il qua­dro

http://​www.​gio​vann​ifac​ciol​i.​com/​con­te­ni­to­re.​htm

Com­pi­to:

La ra­gaz­za a de­s­tra sta leg­gen­do una let­te­ra che ha ap­pe­na ri­ce­vu­to. La sua amica è cu­rio­sa e vuole sa­pe­re chi ha scrit­to la let­te­ra e cosa ha scrit­to la per­so­na. Scri­vi il loro dia­lo­go!

Aiuti:

1. Prima di co­min­cia­re a scri­ve­re rispon­di alle se­guen­ti do­man­de e cerca di ca­pi­re chi sono le due ra­gaz­ze nel qua­dro:

• Come si chia­ma­no le due ra­gaz­ze? - Quan­ti anni hanno?
• Cosa fanno nella vita? - Dove abita­no?
• Da quan­to tempo sono ami­che? - Come sono di ca­rat­te­re?
• Com'è il loro as­pet­to fi­si­co? - Chi avrà scrit­to la let­te­ra?
• Cosa ci sarà scrit­to nella let­te­ra?

1. Poi co­min­cia a svi­lup­pa­re la sto­ria – pren­di solo ap­p­un­ti

Cerca di ren­der­la il più in­ter­es­san­te pos­si­bi­le – Per ques­to la cosa più im­port­an­te sarà il con­te­nu­to della let­te­ra

• La let­te­ra spie­ga oppu­re chia­ris­ce qual­co­sa?
• La let­te­ra ri­sol­ve/crea un pro­ble­ma?
• La let­te­ra ha delle con­se­guen­ze per la loro ami­ci­zia/la loro vita?
• La let­te­ra con­fon­de le ra­gaz­ze / rende qual­co­sa an­co­ra più dif­fi­ci­le?
• La let­te­ra rende la ra­gaz­za tris­te o fe­li­ce oppu­re la let­te­ra la fa ar­rab­bia­re?
• La let­te­ra non era de­sti­na­ta a lei ma a qual­cun altro e lei l'ha aper­ta lo stes­so?

1. Co­min­cia a svi­lup­pa­re un dia­lo­go fra le due ra­gaz­ze

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