L’im­pe­g­no so­cia­le

Vo­c­a­bo­la­rio

Ecco 2, Me­to­do di ita­lia­no, hg. v. Phil­ipp Völk, Cor­nel­sen-Ver­lag Ber­lin, 2016.

Eser­ci­zio d’as­col­to L 2B: Che ne pensi?

Do­man­de

1. In che città si svol­ge la dis­cus­sio­ne? _______________________

2. Chi ci fa parte?

   Due _______________________ che si chia­ma­no ___________________ e _______________________,

   un pr__________________________ e padre B____________________________.

3. Il padre si oc­cupa di pro­get­ti per ra­gaz­zi dai ______________ ai _____________ anni.

4. In che modo i ra­gaz­zi si oc­cup­a­no dei ra­gaz­zi stra­nie­ri?

   1. Li ai­uta­no con ______________________________

   2. Li se­guo­no nelle ___________________________________ come per es­em­pio il ____________

5. Qual è il pro­ble­ma di Anna? Usa pa­ro­le tue.

   _______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__

6. In che grup­po si im­pegna Leo? __________________________________

7. Che cosa fanno?

   1. _______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__

   2. _______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__

8. Il prof pensa che molti gio­va­ni pas­si­no il loro tempo li­be­ro ______________________________________________________

Pre­para­re una dis­cus­sio­ne

(Wen­dun­gen aus Text Che ne pensi; z.T. auch an­der­wei­tig an­wend­bar, z.B. bei Auf­ga­ben zur Münd­lich­keit)

So­lu­zio­ne

L’im­pe­g­no so­cia­le: Her­un­ter­la­den [docx][22 KB]

Wei­ter zu Scri­ve­re una let­te­ra in­for­ma­le