Klau­sur­bei­spiel Ba­sis­fach

¿CE­LE­BRAR o RE­FLE­XIO­NAR?

(por Mar­ce­la Es­pe­jo Gro­eger)

Texto:
“Este año se ... ser los mis­mos.”
https://​stu­dy­lib.​es/​doc/​6912388/¿ce­le­brar-o-re­fle­xio­nar%3F
o
Extrac­to de: www.​ca­van­cha.​cl/​2003/​sha­red/​re­por­ta­jes/​rep_​005.​html

Anot­a­cio­nes

l. 1: con­me­morar ≈ re­cor­dar; l. 2: la hazaña – Hel­den­tat; l. 5: di­vi­sar – er­bli­cken; l. 9: des­con­fi­ar ≈ per­der la es­pe­ran­za; la tri­pu­la­ción – Be­sat­zung; l. 10: el motín – Meu­te­rei; con­te­ner a al­gui­en – jdn zu­rück­hal­ten; l. 15: el ave ≈ el pájaro; l. 17: te­me­ro­so,- a ≈ mie­do­so, -a; l. 21: el des­po­jo – aquí: Aus­beu­tung; el pa­tri­mo­nio ≈ la heren­cia cul­tu­ral; l. 22: agre­gar – hin­zu­fü­gen; l. 25: hacer un ba­lan­ce – Bi­lanz zie­hen; l. 29: aportar – bei­steu­ern, bei­tra­gen

I. Com­pren­sión

5VP

Lea el texto y com­ple­te las fra­ses en pocas pa­la­bras según el texto.

1. Un pro­ble­ma cen­tral que según el texto Colón tenía en el viaje era que

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2. La pri­me­ra im­pre­sión de los españoles al ver las islas a las que habián lle­ga­do era que

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3. Al verse por pri­me­ra vez los españoles y los indígenas

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4. En una eva­lu­ación, An­to­nio Ma­ma­ni quie­re apre­ciar lo po­si­tivo que llegó de Eu­ro­pa a América y también

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5. La fecha del 12 de octub­re de 1492 si­gni­fi­ca

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   para el mundo de los españoles y el de las cul­tu­ras pre­co­lom­bi­nas.

II. Análisis

25VP

Pre­sen­te los dos pun­tos de vista de los acon­te­ci­mi­en­tos de 1492 y sus con­se­cu­en­ci­as que hay según el texto de Mar­ce­la Es­pe­jo Gro­eger. Ex­pli­que a qué punto de vista cor­re­spon­de la imagen que se da de los acon­te­ci­mi­en­tos históricos en «También la llu­via». Para com­pro­bar qué punto de vista se pre­sen­ta en la película puede fi­jar­se en los si­gui­en­tes as­pec­tos: la pre­sen­ta­ción de la con­quis­ta y de los con­quis­ta­do­res, el papel de la Igle­sia, las con­se­cu­en­ci­as hasta hoy en día.

Con­ten­i­do: 10VP

Len­gua: 15VP

Eva­lu­ación del texto de ána­li­sis

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