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Stunden 1+2

Einstieg

Describe la portada de la revista. Discute la pregunta con tu vecin@. Incluye en la discusión las diferentes opciones que hay para ti.

Encuesta en clase

Primero responde a las preguntas. Sólo toma notas. Si no sabes las palabras necesarias, puedes consultar el diccionario.
Ahora pregunta a dos compañer@s del curso que NO conoces muy bien. Toma notas.
Luego, tienes que presentar a uno de los dos.

	tú	Compañero 1	Compañero 2
¿Qué quieres hacer justo después de terminar el bachillerato en los meses de junio, julio y agosto? ... ¿viajar, hacer prácticas, etc.?
¿Tienes algunas ideas de lo que te gustaría hacer? [profesión concreta/ ámbito/ etc.]
¿Dónde te gustaría trabajar y por qué – en una oficina, al aire libre, en una sala de programación, en un banco, en un instituto, en un centro de investigación, en un laboratorio, en una cadena de televisión etc. ?
¿Quieres empezar a estudiar en una universidad, hacer un voluntariado, prefieres hacer una formación o algo como BA?
¿Qué actividades te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Te gustaría dedicarte a una de ellas como profesional?

Friedrich un joven alemán que viaja por Europa – una opción después del bachillerato.

Señala el viaje de Friedrich por Europa en el mapa.
Karte – Europa
https://wikisabe.com/paises-y-capitales-de-eruropa/
Completa las frases según la información dada en el video.
1. Para apoyar la idea de la Unión Europea se dieron ______________________ a jóvenes para que éstos _______________________________________________________________.
2. La idea central era que al conocer mejor el mundo, se puede prevenir ___________________________________________________________________________.
3. Friedrich reconoce los estereotipos, por ejemplo _____________________________________ ___________________________________________________________________________.
4. Para los artistas italianos Europa significa _________________________________________.
5. A Friedrich le fascinan __________________________________________________________, aunque admite que no lo conoce de otra manera.
6. Uno de los grandes logros de la Unión Europea es ___________________________________.
7. Aunque existen tendencias antieuropeas en algunos países, éstas no son expresadas por __________________________________________.
8. En los países la gente tiende a identificarse ________________________________________.

Ev. Vertiefung/ Metaebene

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