Angebotsübersicht Unterstützungsangebote
Moodle- und BigBlueButton-Fragestunde
Mittwoch, 24.11.2021, 14:00
Sie haben Fragen rund um die Anwendung von Moodle oder BigBlueButton? Sie möchten eine bestimmte Aktivität einmal gezeigt und erklärt bekommen? Oder haben Sie Fragen zur Umsetzung einer Unterrichtssituation?
Dann sind Sie bei uns genau richtig: Wir möchten Ihnen dabei helfen, die Moodle und/oder die BBB-Fragezeichen verschwinden zu lassen!
Dieses Online-Seminar richtet sich an Anfänger und fortgeschrittene Anfänger. Für tiefergehende Fragen oder bei Schwierigkeiten wenden Sie sich bitte an den Moodle-Support: moodlesupport@lehrerfortbildung-bw.de
Es ist keine Anmeldung für dieses Online-Seminar nötig.Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer allgemeinbildender und beruflicher Schulen sowie Fortbildnerinnen und Fortbildner
Referenten: Sonja Brenner, Manuel Diesel
Link: https://kvgl.lehrerfortbildung-bw.de/b/moo-0td-dwf-rrx
Bitte kontrollieren Sie in der Beschreibung der Veranstaltung, ob eine Anmeldung vorgesehen ist. Wenn nicht, dann betreten Sie den Raum über den Link zur angegebenen Zeit.
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Endlich! Mein Dienst-Tablet ist da - und jetzt? (3)
Mittwoch, 24.11.2021, 14:30
Sie finden diese Veranstaltung in den Kategorien: Sekundarstufe I (HS/WRS, RS, GMS), Gymnasium
Apps, Unterrichtsprojekte und Leitperspektiven für den digitalen Physik- und Mathematikunterricht
Im Zeitalter der Digitalisierung gehören MINT-Fächer zu den Vorreitern der modernen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Lernplattformen, Live-Feedback-Apps, Sensoren und Erklärvideos kann der Unterricht emotional anregender, wirkungsvoller und personalisierter gestaltet werden.
Die Digitalisierung des Unterrichts wird allerdings nur dann erfolgreich sein, wenn damit auch ein Wandel der Lernkultur verbunden ist. Apps und Tools sollten mit individuellen, forschenden, kreativen und projektartigen Arbeitsaufträgen verknüpft werden.
Ein Schwerpunkt der Fortbildung sind kompetenzorientierte Beispiele aus dem Mathematik- und Physikunterricht des Referenten. Die gezeigten Apps und Tools sind schnell einsetzbar und werden im Zeitraum der Fortbildung direkt von den Teilnehmer*innen erprobt. Durch die Vermittlung der Leitperspektiven zum Medieneinsatz in Kombination mit fachspezifischen Tools werden Theorie und Praxis so miteinander verknüpft, das eine Steigerung der Medienkompetenz der teilnehmenden Lehrkräfte erreicht wird.
Voraussetzungen:
Die
Fortbildung richtet sich an Physik- und / oder Mathematik-Lehrkräfte,
die über ein Tablet (iPad) verfügen. Für einige Unterrichtsprojekte
sollte an der Schule ein iPad - Klassensatz zur Verfügung stehen. Manche
der vorgestellten Anwendungen sind auch mit Android-Smartphones oder
webbasiert mit Windows-Tablets im Unterricht durchführbar. Für die
Teilnahme sind explizit keine Vorerfahrungen mit MINT-Apps nötig. Den
grundlegenden Umgang mit dem Gerät sollten sich die Teilnehmer*innen
zuvor angeeignet haben.
Ziele:
Die Teilnehmer*innen können....
- Kompetenzorientiert, wirkungsvoll und personalisiert mit digitalen Medien unterrichten
- Lernplattformen zur Diagnose und individuellen Förderung nutzen
- Interne Sensoren und geeignete Apps zum Thema Akustik, GPS & Beschleunigung nutzen
- Externe Sensoren und zugehörige Apps schülerorientiert einsetzen
- Leitperspektive: Personalisierter digitaler MINT-Unterricht
- Physik-Unterricht: Mechanik
- Mathematik-Unterricht: Lerndiagnose & Lernplattformen
Zielgruppe: Lehrende der Sekundarstufen an Werkrealschulen, Realschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien mit den Fächern Physik und Mathematik
Referenten: Dr. Patrick Bronner
Link: https://www.ph-freiburg.de/index.php?id=4930
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Lernen mit Rückenwind digitale Sprechstunde Diagnose und Förderung Klasse 3/4
Mittwoch, 24.11.2021, 15:30
Die Lernausgangslage der
Schüler*innen spielt für die individuelle Förderung eine zentrale Rolle. In der
digitalen Sprechstunde werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie die individuelle
Lernausgangslage der Schüler*innen im Bereich Lesen und Richtig Schreiben
erhoben werden kann. Hierbei werden praxisnahe Materialien vorgestellt und
deren Anwendung für Schüler*innen der 3. und 4. Klasse aufgezeigt. Ausgehend
von der individuellen Lernausganglage werden Maßnahmen zur individuellen
Förderung thematisiert.
Zielgruppe: Förderkräfte GS in "Lernen mit Rückenwind"
Referenten: Maria Krug
Link: https://kvgl.lehrerfortbildung-bw.de/b/mar-igq-3fx-tnu
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Lernen mit Rückenwind: Der Lernstand Ihrer Schüler*innen ist erkannt ... und jetzt Fahrt aufnehmen!
Mittwoch, 24.11.2021, 15:30
Die ersten Schulwochen sind vorbei. Wir haben den Leistungsstand der Schüler*innen erhoben.
Wie können wir Lehrer*innen unsere Schüler*innen jetzt unterstützen? Wie können die Schüler*innen jetzt in ihrem individuellen Lernprozess Fahrt aufnehmen?
Erfolgreiches und nachhaltiges Lernen braucht eine wertschätzende soziale Umgebung und die Fähigkeit, den eigenen Lernprozess selbst zu reflektieren. Dies können wir fördern durch eine entsprechende Gestaltung des Unterrichts. Wir wollen Ihnen in diesen 90 Minuten Ideen und Ansätze dazu aufzeigen.
Lassen Sie uns mit Rückenwind Fahrt aufnehmen. Wir freuen uns auf Sie.
Dauer: 90 Minuten
Zielgruppe: Lehrkräfte aller beruflichen Schulen
Referenten: Andrea Eichler-Seitz und Melanie Föll
Link: https://kvgl.lehrerfortbildung-bw.de/b/and-dwu-hze-fvs
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Einführung in die Nutzung von BigBlueButton (BBB)
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