Ar­beits­blatt Dia­log

En el bar Sol y Luna

1. Poned en orden los re­cor­tes

2. Tra­ba­jad en gru­pos y haced un diálogo. Ele­gid uno de los ejer­ci­ci­os si­gui­en­tes.

   1. Escri­bid un diálogo según el si­gui­en­te mo­de­lo.

      Los roles: Ana (A), Belén (B), David (D) y el ca­ma­re­ro (C)

      • Ana be­grüßt ihre Freun­de und fragt wie es ihnen geht.
      • Belén sagt, dass es ihr gut geht. David hin­ge­gen geht es nicht so gut, da er mor­gen eine Ma­the­ar­beit schreibt.
      • Der Kell­ner fragt, was sie trin­ken und essen möch­ten.
      • Ana möch­te ein stil­les Mi­ne­ral­was­ser trin­ken, Belén nimmt einen Oran­gen­saft und David einen Milch­kaf­fee.
      • David möch­te ein be­leg­tes Bröt­chen essen, Belén eine Tor­til­la und Ana einen Salat.
      • David fragt, ob Ana und Belén am Wo­chen­en­de mit ihm ins Kino gehen.
      • Ana hat keine Zeit, aber Belén möch­te sich mit ihm tref­fen.
      • David schlägt vor, sich an einem an­de­ren Tag zu tref­fen, damit Ana auch ins Kino mit­kom­men kann.
      • Ana schlägt den kom­men­den Mon­tag vor.
      • David und Belén stim­men zu. Belén schlägt vor, dass sie sich um 20:00 vor dem Kino tref­fen.
      • Ana be­merkt, dass sie nun gehen muss, da sie mit ihrer Mut­ter ein­kau­fen gehen muss.
      • David ruft den Kel­lern, um zu be­zah­len.
      • Der Kell­ner legt die Rech­nung auf den Tisch.
      • David schaut sich die Rech­nung an und sagt den Be­trag laut und dass er die Rech­nung be­zahlt.
      • David legt die das Geld auf den Tisch.
        
        
        
   2. Escri­bid un diálogo
      • tres ami­gos se en­cu­en­tran en el bar Sol y Luna.
      • hab­lan sobre un as­pec­to del in­sti­tu­to y/o del tiem­po libre y/o de la fa­mi­lia.
      • comen y beben algo.
      • una per­so­na paga la cu­en­ta.
3. Pre­sen­tad el diálogo en clase. Si es po­si­ble hab­lad sin pa­pe­les.

Wei­ter: In­for­ma­ti­ons­blatt Dia­log

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