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Videokonferenzen mit BigBlueButton: Einführung und Methodenkoffer
Dienstag, 14.12.2021, 14:00
Videokonferenzen mit BigBlueButton: Einführung und Methodenkoffer
Didaktik und Videokonferenz wie geht das zusammen? In dieser Schulung erhalten Sie einen Überblick über die verschiedenen Grundfunktionen des Videokonferenzsystems BigBlueButton und wie Sie diese für unterrichtliche Zwecke nutzen können. Sie erhalten einen knappen Einblick darin, welche grundlegenden Gestaltungsmöglichkeiten von Unterricht in einer Videokonferenz es gibt. Gemeinsam erproben Sie, wie klassische Unterrichtsmethoden in den virtuellen Raum von BigBlueButton übertragen werden können.
Mit unten stehendem Link können Sie sich anmelden.Der Kurs endet um 15.30 Uhr.
Zielgruppe: Lehrer/-innen aller Schularten
Referenten: Barbara Köpf
Link: https://eveeno.com/125968276
Bitte kontrollieren Sie in der Beschreibung der Veranstaltung, ob eine Anmeldung vorgesehen ist. Wenn nicht, dann betreten Sie den Raum über den Link zur angegebenen Zeit.
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Moodle in der Grundschule
Dienstag, 14.12.2021, 14:30
Es interessiert Sie, wie Sie eine Moodle-Plattform sinnvoll für eine Grundschule einrichten können?
Sie suchen nach Anregungen, wie Sie Moodlekurse für Grundschulklassen ansprechend und gewinnbringend gestalten können?
Sie möchten lernen, wie man einen Moodlekurs so einrichten kann, dass er über Bilder statt über Texte steuerbar wird?
Dann sind Sie hier genau richtig! Wir zeigen Ihnen, wie Sie tolle Moodlekurse mit der Aktivität Textfeld, mit verborgenen Abschnitten und einfachen Verlinkungen erstellen können, ohne ein großer Moodlespezialist zu sein.
Für dieses Online-Seminar ist keine Anmeldung nötig!
Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen sowie Fortbildnerinnen und Fortbildner
Referenten: Sonja Brenner
Link: https://kvgl.lehrerfortbildung-bw.de/b/moo-0td-dwf-rrx
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Starke Basis! - Grundvorstellungen und Rechenstrategien zur Multiplikation und Division im Zahlenraum 100 aufbauen
Dienstag, 14.12.2021, 14:30
Sie finden diese Veranstaltung in den Kategorien: Grundschule, Rückenwind MatNat
Fachvortrag von Prof. Dr. Sebastian Wartha (PH Karlsruhe)
Besondere Schwierigkeiten beim Aufbau von tragfähigen Grundvorstellungen zu Zahlen, Operationen und Strategien zeigen sich nicht nur beim Addieren und Subtrahieren. Die Schwierigkeiten (z. B. zählendes Rechnen) setzen sich bei der Multiplikation und Division fort (z. B. Aufsagen der Einmaleinsreihen). Anhand von Videobeispielen und Schülerdokumenten werden verschiedene Bearbeitungswege analysiert und bewertet, inwiefern es sich um anschlussfähige Strategien handelt.
Im Vortrag werden auf dieser Grundlage unterrichtliche Situationen besprochen, mit denen tragfähige Grundvorstellungen zur Multiplikation und Division aufgebaut werden können und diese für diese Rechenoperationen, insbesondere einer anschaulichen Erarbeitung von Divisionsstrategien eingesetzt werden können. Um im Unterricht einer großen Bandbreite an Kompetenzen Rechnung tragen zu können, werden ebenfalls differenzierende Aufgabenformate vorgestellt, mit denen sowohl leistungsschwächere als auch leistungsstarke Kinder auf verschiedenen Anforderungsniveaus an der gleichen Aufgabenstellung arbeiten können.
Die Veranstaltung findet am 14.12.21 von 14:30 Uhr bis 16:40 Uhr online unter https://bitbw.webex.com/bitbw/j.php?MTID=m89f2e66f75fb142bf6aea900271cfa10 statt.
Zielgruppe: Lehrkräfte, die Mathematik in der GS unterrichten
Referenten: Sebastian Wartha
Link: https://bitbw.webex.com/bitbw/j.php?MTID=m89f2e66f75fb142bf6aea900271cfa10
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AES-Online Sprechstunde
Dienstag, 14.12.2021, 14:30
Diese AES Sprechstunde richtet sich vor allem an die Teilnehmer und Teilnehmerinnen der stornierten AES -Veranstaltung (PZPRZ) vom 3.12.2021.
Andere Interessenten sind willkommen. Dauer 90 Minuten
Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer
Referenten: Ilona Schondelmaier, Vanessa Henz
Link: https://kvgl.lehrerfortbildung-bw.de/b/joh-kx9-uin-uoe
Passwort zur Teilnahme: entfällt
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Stochastik mit digitalen Medien: (5) Simulationen kognitiv aktivierend einsetzen
Dienstag, 14.12.2021, 15:30
Sie finden diese Veranstaltung in den Kategorien: Sekundarstufe I (HS/WRS, RS, GMS), Gymnasium, Berufliche Schulen
Inhalt
Das
Angebot zeigt auf, wie man von der 7. Klasse an in spiralcurricularer
Entwicklung digitale Simulationen mit echtem Mehrwert in den
Stochastikunterricht einbringen kann und damit sogar stochastische
Probleme lösen kann, deren analytische Lösung im Unterricht entweder
sehr schwer fällt oder unmöglich ist.
Schülerinnen und Schüler
erfahren so, dass in der Mathematik eben gerade nicht (entgegen ihrer
mathematischen Sozialisation) alles mit Formeln bearbeitbar und lösbar
ist, sondern dass simulative und damit experimentelle Ansätze wesentlich
für das Betreiben von Mathematik sind.
Das Angebot arbeitet mit
Excel und verwendet keine Makros, was ein "elementares" Programmieren
und Erleben möglich macht und konkrete Daten in den Mittelpunkt
unterrichtlichen Geschehens rückt.
Sitzung I: Einführung: theoretischer Hintergrund; erste Annäherung an simulative Umsetzungen stochastischer Probleme
Sitzung
II am 23.11.21: Sind in jedem Rosinenbrötchen auch wirklich Rosinen? -
Das Kugel-Fächer-Modell in der stochastischen Praxis
Simulieren
in der Praxis I: Niveaudifferenziertes Erstellen stochastischer
Simulationen (Schwerpunkt: u.a. Simulationszähler, Rückstelltaste,
Listen simulierter Werte)
Sitzung
III am 30.11.21: Wann kommt die erste "6"? Wie oft hintereinander kommt die "6"? -
Berechnung von Erwartungswerten und Untersuchen auf Runs gleicher Zahlen
in Zahlenfolgen
Simulieren in der Praxis II: Niveaudifferenziertes Erstellen stochastischer Simulationen (Schwerpunkt: u.a. Mehrfachoperationen)
Sitzung
IV am 07.12.21: Ist Bayern München verdient oder rein zufällig
deutscher Meister geworden? - Simulation einer Bundesliga-Saison
Simulieren
in der Praxis III: Niveaudifferenziertes Erstellen stochastischer
Simulationen (Schwerpunkt: u.a. Ziehen ohne Zurücklegen)
Sitzung V am 14.12.21: Wie kann man Simulationen kognitiv aktivierend im Unterricht einsetzen? Wie kann man SuS bezüglich des Erstellens von Simulationen kompetent machen?
Sitzung VI am 21.12.21: Abschlussveranstaltung mit "Sprechstundencharakter"
Teilnahmevoraussetzung: Basale Kompetenzen im Umgang mit Tabellenkalkulation
Ziel der Veranstaltung
Was heißt "Digitalisierung", was heißt "digitale Bildung"?
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer...
... lernen die simulative Umsetzung stochastischer Probleme kennen
... können stochastische Fragestellungen eigenständig in digitale Formate umwandeln
... kennen verschiedenartige Beispiele zum Einsatz von Tabellenkalkulation im Stochastikunterricht
Dauer: ca. 1,5 Stunden
Zielgruppe: Lehrende der Sekundarstufen an Werkrealschulen, Realschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien mit den Fächern Physik und Mathematik.
Referenten: Axel Goy
Link: https://moodle.lehrerfortbildung-bw.de/enrol/index.php?id=3440
Passwort zur Teilnahme: 1004Lexa!Yog1969
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"MooveBS" - Mathematik
Dienstag, 14.12.2021, 16:00
In dieser Themenstunde erhalten Sie Einblicke in binnendifferenziertes und selbstorganisiertes digitales Lernmaterial für das Fach Mathematik. Die Lerneinheiten sind nach dem Prinzip der Lernlandschaften in Moodle gestaltet und an Lernfeldprojekte der beruflichen Kompetenz angebunden. Wir stellen Ihnen das Projekt "Lernen trotz(t) Corona" vor, geben Ihnen einen Impuls zu den didaktischen Überlegungen und gleiten durch die Kurse in MOOVE (Moodle, virtuelles Arbeiten und eLearning).
Dauer: 90 Minuten
Zielgruppe: Lehrkräfte beruflicher Schulen
Referenten: Kai Kiefer und Florian Timmermann
Link: https://kvgl.lehrerfortbildung-bw.de/b/kai-emh-bj0-pci
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Einführung in die Nutzung von BigBlueButton (BBB)
Weiter: Abrufveranstaltungen