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Mit dem iPad den Unterrichtsalltag meistern - Tipps und Tricks für die Selbstorganisation mit Andreas Hofmann
Mittwoch, 04.05.2022, 14:00
Die Multimedialität ist neben dem niederschwelligen Zugang eine der Stärken des iPad. Diese Multimedialität möchte ich ihnen gerne näher bringen und es auf die Fächer Geschichte, Politik und Erdkunde anwenden. Hier möchte ich Ihnen nach einer kurzen Einführung in 2-3 Apps einfache und doch spannende Beispiele zeigen, wie Sie beispielweise mit Digital Storytellling im Geschichtsunterricht tolle Ergebnisse erzielen, wie schnelle und einfache Erklärfilme erstellt werden können und welch motivierende Möglichkeiten es gibt, Inhalte zu präsentieren und Präsentationen aufzuwerten. Die hier vorgestellten Apps benötigen keinerlei Expert:innenwissen und sind leicht zu erarbeiten. Mein Ziel ist es, Ihnen anhand einiger erprobter Methoden Ideen für Ihren Unterricht zu geben und sie zu motivieren, auch bei eigener Unsicherheit erste Schritte zu gehen.
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten
Referenten: Andreas Hofman
Link: http://oft.kultus-bw.de/veranstaltung/3d81d6f44d1b45b4bd66d7f8a29a397b
Bitte kontrollieren Sie in der Beschreibung der Veranstaltung, ob eine Anmeldung vorgesehen ist. Wenn nicht, dann betreten Sie den Raum über den Link zur angegebenen Zeit.
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Musik verstehen mit Handchoreographien
Mittwoch, 04.05.2022, 14:15
Sie finden diese Veranstaltung in den Kategorien: Sekundarstufe I (HS/WRS, RS, GMS), Gymnasium
Inhalt der Veranstaltungsreihe
Die zentrale Rolle des Körpers beim Erleben und Verstehen von Musik ist weitgehend unbestritten (Oberhaus & Stange 2017), jedoch nach wie vor ausbaufähig in der Praxis des Musikunterrichts. Beim Erleben und Verstehen von Musik mittels Bewegungen spielt dabei das Bewegungsrepertoire des einzelnen Menschen und der künstlerische Umgang damit eine zentrale Rolle.
Das individuelle Bewegungsrepertoire zeigt sich nicht zuletzt an den Händen, ihren Gesten (Rora & Sichardt 2018), auch den ihnen zugeschriebenen Bedeutungen (Hörisch 2021). Insofern kulminiert in den Bewegungen der Hände die Möglichkeit eines individuellen Verstehens von Musik. Gleichzeitig sind (insbesondere: ganz-)körperliche Bewegungen zumal im schulischen Rahmen mit Vorbehalten, gar mit Scham verbunden. Gerade bei weniger erfahrenen Klassen bietet es sich deshalb an, zunächst eher mit kleineren Bewegungsformen zu arbeiten, und dafür sind die Hände prädestiniert.
Insofern bieten sich Handbewegungen zum Musikverstehen an. Mit dem eigenen Bewegungsrepertoire ggf. auch im Austausch mit anderen wird der Frage nachgegangen, welche Bewegung(en) zu dieser Musik passen, wobei synchrone und asynchrone Elemente (Stange 2015) eine Vielzahl künstlerischer Möglichkeiten aufspannen, die zum Verstehen von Musik führen können.
Zu
künstlerisch ansprechenden wie auch anspruchsvollen Handchoreographien
lassen sich die einzelnen Bewegungsfolgen in einem digitalen Format
verbinden. Vgl. dazu das Beispiel aus der Arbeit des Referenten: https://www.youtube.com/watch?v=YchICsyIkWo
Auch diese Arbeit am digitalen Format ist mit vielfachen künstlerischen Entscheidungen verbunden, etwa der Fragen, in welcher Reihenfolge die Filmsequenzen der verschiedenen Beitragenden aufeinander folgen, wie die einzelnen Sequenzen auf dem Bildschirm angeordnet werden, ob einzelne Sequenzen ggf. nachbearbeitet werden etc. Die hierbei verwendete Software (OBS) ist Freeware.
Die Teilnehmer der Fortbildung probieren die Arbeitsschritte, die ihre Schülerinnen und Schüler später durchlaufen sollen, selbst aus und reflektieren das didaktische Potenzial im Hinblick auf die Verbindung von Musikstücken und Bewegungen. Am besten wäre es, wenn sie parallel zu dieser Fortbildungsreihe auch eine entsprechende Unterrichtsreihe beginnen würden, um eventuelle Rückfragen immer gleich im Plenum besprechen zu können.
Termine
- Di, 5.4., 14.00-15.30
- Di, 12.4., 15.30-17.00
- Mi, 27.4., 14.00-15.30
- Mi, 4.5., 14:15-15:45
- KW19: asynchrone Übungsphase
- Mi, 18.5., 14:15-15:45
- KW21: asynchrone Übungsphase
- Mi, 1.6., 14:15-15:45
Keine Anmeldung erforderlich. Nehmen Sie unter dem angegebenen ZOOM-Link teil.
Meeting-ID: 929 8379 0816
Kenncode: 358657
Dauer: ca. 1,5 Stunden
Über den Dozenten:
http://musik.ph-weingarten.de/das-fach/lehrende/prof-dr-christoph-stange/
Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer der Sek I und Sek II mit dem Fach Musik
Referenten: Prof. Dr. Christoph Stange
Link: https://ph-weingarten-de.zoom.us/j/92983790816?pwd=S3JEdmRlOEw0eWtCV0JrS1Z2TjYzdz09
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Mathematik Klasse 6: Volumeninhalte verstehen
Mittwoch, 04.05.2022, 15:00
Sie finden diese Veranstaltung in den Kategorien: Sekundarstufe I (HS/WRS, RS, GMS), Rückenwind MatNat
Online-Seminar für Lehrkräfte, die in der Sekundarstufe I unterrichten und fördern.
Die Veranstaltung dauert eine Stunde.
Zielgruppe: Lehrkräfte, die in der Sekundarstufe I unterrichten und fördern
Referenten: Amma Mamphey und Beate Ringel
Link: https://kvgl.lehrerfortbildung-bw.de/b/sil-7j8-qtm-vir
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Deutsch Klasse 10: Wie können Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse im Bereich Grammatik auffrischen und vertiefen?
Mittwoch, 04.05.2022, 15:00
Sie finden diese Veranstaltung in den Kategorien: Sekundarstufe I (HS/WRS, RS, GMS), Rückenwind Sprachen
Online-Seminar für Lehrkräfte, die in der Sekundarstufe I unterrichten und fördern.
- Zu Beginn einer Sprechstunde erfolgt ein kleiner Impuls (von ca. 15 Minuten), die restliche Zeit ist als Raum für Ihre Fragen vorgesehen
- Alles, was Sie zur Teilnahme brauchen ist ein PC mit Webcam (Mikrofon) und Laut-sprechern
- Am Termin klicken Sie dann einfach auf den entsprechenden Link (evtl. das Pass-wort eingeben)
Die Veranstaltung dauert eine Stunde.
Zielgruppe: Lehrkräfte, die in der Sekundarstufe I unterrichten und fördern
Referenten: Anja Engel und Sandra Wagner
Link: https://kvgl.lehrerfortbildung-bw.de/b/san-kfr-ci8-erq
Passwort zur Teilnahme: 870064
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mooveBS - Best of Elektrotechnik
Mittwoch, 04.05.2022, 16:00
In dieser Themenstunde erhalten Sie Einblicke in binnendifferenziertes und selbstorganisiertes digitales Lernmaterial für den Bereich Elektrotechnik. Die Lerneinheiten sind nach dem Prinzip der Lernlandschaften in Moodle gestaltet und an Lernfeldprojekte der beruflichen Kompetenz angebunden. Wir stellen Ihnen das Projekt mooveBS ehemals "Lernen trotz(t) Corona" vor, geben Ihnen einen Impuls zu den didaktischen Überlegungen und gleiten durch die Kurse in MOOVE (Moodle, virtuelles Arbeiten und eLearning).
Dauer: 90 Min.
Zielgruppe: Lehrkräfte beruflicher Schulen
Referenten: Oliver Sester und Dr. Carina Wichert
Link: https://nc.lehrerfortbildung-bw.de/index.php/apps/bbb/b/arfpyP83cma8goC8
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Einführung in die Nutzung von BigBlueButton (BBB)
Weiter: Abrufveranstaltungen