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BRD und DDR bis in die frühen 60er-Jahre

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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Dimensionen/ Leitkategorien	Kompetenzen	Unterrichtseinheit				Rückblick	Ausblick
Dimensionen/ Leitkategorien	Kompetenzen	St.	Themen	Material	Schul- buch	Rückblick	Ausblick
Politik, Kultur / Partizipation, politische Kultur.	Methoden- kompetenz: Fallanalyse Reflexions- kompetenz: Kritik- und Urteilsfähigkeit.	1.	Eine "ungelernte Republik"? – Verfassung und politisches System der BRD Bonn ist nicht Weimar: Strukturprinzipien und Neuerungen des Bonner Grundgesetzes ; Erfolge und Bewährungsproben des liberaldemokratischen Systems in den 1950er- und 1960er-Jahren.	Materialien zum Bonner Grundgesetz (Auszüge aus der Verfassung, Charakterisierungen), Materialien zur Fallanalyse (z.B. Umgang mit der Vergangenheit, Antikommunismus, Kanzlerdemokratie, Spiegel-Affäre).		politische Kultur im Kaiserreich und der Weimarer Republik.	"Mehr Demokratie wagen"
Wirtschaft, Gesellschaft, Kultur / Wirtschafts- systeme, Legitimations- muster.	Methoden- kompetenz: Fachgerechter Umgang mit Quellen und Darstellungen (Statistiken). Reflexions- kompetenz: Multikausalität	2.	Eine Zauberformel für Wirtschaftswunder und Zufriedenheit in der BRD? – Soziale Marktwirtschaft "Wirtschaftswunder", Merkmale und Gründe; Prinzip der Sozialen Marktwirtschaft als Grundlage der Wirtschaftsordnung, Ausbau des Sozialstaates ; Auswirkungen des Wirtschaftswunders ; Erörterung: Bedeutung des Konsums und der wirtschaftlichen Stabilität für die Gesellschaft der BRD.	Texte zum Ordoliberalismus und der Sozialen Marktwirtschaft (Müller-Armack, Eucken, Erhard), Statistiken, Bilder (z.B. Italienreisen), Lieder (z.B. Wolfgang Neuss und Wolfgang Müller: "Jetzt kommt das Wirtschaftswunder"), Materialien zur Ausgestaltung des Sozialstaats und zu dessen politischer Instrumentalisierung (dynamische Rente) sowie zum Massenkonsum.		Adam Smith, Bismarck'sche Sozialpolitik.	Konjunktur- und Strukturkrisen, Arbeitslosigkeit.
Politik, Kultur / Partizipation, politische Kultur.	Reflexions- kompetenz: Kritik- und Urteilsfähigkeit. Sachkompetenz: Begriffe und Strukturen.	3.	Wie demokratisch war die DDR? – Das politische System der DDR Demokratie-, Grundrechts- und Gemeinwohlverständnis des Sozialismus ; Parallelität und Vermengung von Staats- und Parteistrukturen ; Theorie und Praxis der Volkskammerwahlen ; Erörterung: Die DDR, ein Staat gegen das eigene Volk? Vergleich BRD-DDR .	Staatssymbole, Auszüge aus Verfassung, Schemata zum Staats- und Parteiaufbau, zur Zusammensetzung der Volkskammer, Material zum Wahlprozess, Texte zum Gemeinwohl- und Menschenrechtsverständnis (in Abgrenzung zur "bürgerlich"-liberalen Vorstellung).		Staat und Partei im National- sozialismus.	Struktur- probleme der DDR, Neu- orientierung der PDS.
Wirtschaft, Gesellschaft, Kultur / Wirtschafts- systeme, Legitimations- muster.	Methoden- kompetenz: Fachgerechter Umgang mit Quellen und Darstellungen (Statistiken). Reflexions- kompetenz: Multikausalität	4.	"Westdeutschland überholen"? – Anspruch und Wirklichkeit der Planwirtschaft in der DDR Prinzip und Ausbau der Zentralverwaltungswirtschaft als Grundlage der Wirtschaftsordnung ; Entwicklung der Wirtschaft in den 50er- und 60er-Jahren; Arbeitsleben und soziale Absicherung ; Erörterung: Bedeutung des Konsums für die Gesellschaft der DDR; Vergleich BRD-DDR .	Texte zum Prinzip der Zentralverwaltungswirtschaft, Statistiken (Produktivitiät, Versorgungslage, staatliche Subventionen), Material zu Arbeitsleben und sozialer Absicherung, Charakterisierungen und Selbstzeugnisse der Rolle des Konsums.		Adam Smith, Liberalismus, Weltwirtschafts- krise.	Struktur- probleme der DDR, innere Einheit.
Politik, Kultur / Herrschaft und Partizipation, Opposition.	Reflexions- kompetenz: Kritik- und Urteilsfähigkeit. Orientierungs- kompetenz: Kritischer Umgang mit Geschichtsbildern.	5.	Mauerbau – Stabilisierung oder Delegitimierung? Innere Konflikte der DDR ; Mauerbau; Erörterung der mittel- und langfristigen Folgen des Mauerbaus .	Material zu inneren Problemen der DDR (17. Juni 1953, Auswanderungswelle), Hintergrund und Verlauf des Mauerbaus, kontroverse Urteile.		Struktur- prinzipien des sowjetischen Modells.	Struktur- probleme der DDR, Mauerfall.

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