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Text­blatt

Vor­aus­set­zung : Tei­lungs­ar­ti­kel, en

Zeit­rah­men : Zwei bis drei Un­ter­richts­stun­den

Zwei­tes Lern­jahr


Tu veux de la mous­se au cho­co­lat?

Pour les Mer­cier le dîner est un bon mo­ment, le mo­ment où la fa­mil­le se re­trouve. Lila, An­toi­ne et leurs par­ents par­lent de leur journée.

« Tout le monde veut de la soupe ? Tu en prends aussi, An­toi­ne ? de­man­de Mon­sieur Mer­cier à son fils.

- Oui, mais pas trop.

- Elles sont jo­lies, tes bou­cles d'oreil­les, maman, dit Lila.

- Merci. C'est un ca­deau de ton père... »

Ma­dame et Mon­sieur Mer­cier se re­gar­dent avec un petit sour­ire. Mes par­ents s'ai­ment en­co­re, pense Lila, il y a une bonne am­bi­an­ce, c'est le mo­ment.

« Papa, tu ne veux pas faire un ca­deau à ta fille ?

- Tu veux aussi des bou­cles d'oreil­les ? Mais tu en as déjà trois ou quat­re pai­res, non ?

- Oui, j'en ai. En fait, je vou­d­rais...

- Eh bien, dis tou­jours, ma puce. »

Quand papa l'ap­pel­le « ma puce », c'est bon signe.

« Je vou­d­rais une pe­ti­te bou­cle mais...

- Pour­quoi est-ce que vous buvez du vin et pas moi ? de­man­de An­toi­ne.

- On n'en boit pas avant 18 ans, dit sa mère. Et c'est ta sœur qui parle. Alors, Lila, qu'est-ce que tu veux ?

- Je vou­d­rais un pier­cing dans la...

- Un pier­cing ?? le père avale de tra­vers. « Une bou­cle dans le nez ? Je ... je ... Qui prend des pom­mes de terre ?

- C'est comme les va­ches, dit An­toi­ne. Elles ont aussi des bou­cles. Elles en ont dans le nez ou dans l'oreil­le. Maman, je vou­d­rais du pain, s'il te plaît.

- Lila, tu pas­ses le pain à ton frère ? »

Lila passe le pain et reste calme. On ne répond pas à un garçon de huit ans qui dit n'im­por­te quoi.

« Je ne veux pas de bou­cle dans le nez mais dans la lèvre, dit Lila. Papa, je vou­d­rais une pe­ti­te bou­cle, là, au coin de la lèvre, là.

- Quel­le hor­reur ! dit Ma­dame Mer­cier. Bon. Vous vou­lez du be­ur­re ou des cor­ni­chons avec le jam­bon ?

- Des cor­ni­chons, dit An­toi­ne, berk. Je n'en veux pas.

- Et tu veux notre au­to­ri­sa­ti­on, c'est ça ? dit Mon­sieur Mer­cier à Lila. Non, mais je rêve ! Un pier­cing, ma fille, c'est une mu­ti­la­ti­on !

- Meuh, ri­go­le An­toi­ne, Lila, qu'est-ce que tu veux comme des­sert ? De la mous­se au cho­co­lat ou de l'herbe ? »

Cet en­fant est un pau­vre petit cor­ni­chon de huit ans, se dit Lila. À cet âge, ils sont comme ça. Il faut res­ter calme. Il faut don­ner aux par­ents des bons ar­gu­ments.

„Papa, maman, dit Lila, je pense que...

- Meuh, fait An­toi­ne. »

Lila, vexée, quit­te la table.

(À plus ! Méthode in­ten­si­ve, Band 1, Unité 5, Séquence 2, S. 97f.)

Die In­ter­punk­ti­on ent­spricht der Vor­la­ge.

  Wei­ter: Vo­ka­bel­lis­te


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