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se dis­pu­ter avec les par­ents - Rol­lenk­ärt­chen


Die Schü­ler und Schü­le­rin­nen er­hal­ten in Zwei­er- oder Drei­er­grup­pen die Rol­lenk­ärt­chen zu einem der drei The­men: faire le ménage, faire une fête à la mai­son, avoir des problèmes à l’école. Mit Hilfe der Vo­ka­belan­ga­ben auf den Rol­lenk­ärt­chen üben sie einen Dia­log ein und spie­len ihn im An­schluss der Klas­se vor. Idea­ler­wei­se sol­len sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler nicht nur auf die Vo­ka­beln der Kärt­chen be­schrän­ken, son­dern wei­te­re For­mu­lie­run­gen ge­brau­chen.

Faire le ménage: mère / père

Faire le ménage: fille / fils

Du möch­test, dass der Sohn / die Toch­ter

  • das Zim­mer auf­räumt.
    ran­ger la cham­bre.

  • das Ge­schirr ab­spült.
    faire la vais­sel­le/ la plon­ge
  • die Spül­ma­schi­ne aus­räumt.
    vider le lave-vais­sel­le
  • staub­saugt.
    pas­ser l’aspi­ra­teur
  • Staub wischt.
    faire la pous­sière
  • den Hund aus­führt.
    sor­tir le chien

Du suchst eine Aus­re­de:

  • Haus­auf­ga­ben ma­chen
    faire les de­voirs
  • für die Schu­le ar­bei­ten
    tra­vail­ler pour l’école
  • ein Ge­schenk kau­fen
    ache­ter un ca­deau
  • jdn. an­ru­fen
    télépho­ner à qn.
  • eine Ver­ab­re­dung haben mit…
    avoir ren­dez-vous avec…

Du bist nicht ein­ver­stan­den und

  • ver­suchst eine Lö­sung zu fin­den:
    d’abord, tu peux… mais puis,…
  • einen An­reiz zu geben:
    si tu ….  tu as l’au­to­ri­sa­ti­on de sor­tir sa­me­di soir/ je te donne cinq euros.
  • drohst mit der Strei­chung des Ta­schen­gel­des:
    je réduis ton ar­gent de poche.
  • wirst wü­tend:
    Ne dis pas de con­ne­ries!
  • Du bist ein­ver­stan­den, stellst aber eine Be­din­gung:
    D’ac­cord, mais…
  • Du wirst wü­tend:
    Fous-moi la paix/ Lais­se-moi tran­quil­le

Faire une fête à la mai­son: fille / fils

Faire une fête à la mai­son: mère / père

Écoute maman! Je vou­d­rais faire une fête pour mon an­ni­ver­sai­re.

Du möch­test :

  • … (An­zahl) Freun­de ein­la­den.
    in­vi­ter… co­pains
  • Im Gar­ten gril­len.
    faire un bar­be­cue dans le jar­din
  • einen DJ en­ga­gie­ren.
    en­ga­ger un DJ

Du bist ein­ver­stan­den, stellst aber ei­ni­ge Be­din­gun­gen:

Je suis d’ac­cord, mais:

  • nur 20 Freun­de ein­la­den:
    in­vi­ter seu­le­ment 20 co­pains
  • da­nach muss alles wie­der auf­ge­räumt wer­den:
    ran­ger et net­toy­er toute la mai­son.
  • Al­ko­hol­ver­bot:
    ne pas avoir le droit de boire de l’acool

Du bist nicht ein­ver­stan­den und nennst Grün­de:

Je ne suis pas d’ac­cord, parce que:

  • Der Sohn / die Toch­ter ist schlecht in der Schu­le:
    être mau­vais/e à l’école/ ne pas avoir de bon­nes notes
  • Das Haus ist zu klein:
    La mai­son est trop pe­ti­te

Du bist ein­ver­stan­den und freust dich:

  • Merci, c’est super/chou­et­te/de la balle!

Du bist ent­täuscht:

  • Bof! Mais c’est chi­ant!

 

 

Es tut dir leid:

  • Je suis désolé/e chéri/e!
  • L’année pro­ch­ai­ne tu…

Avoir des problèmes à l‘école: fille / fils

Avoir des problèmes à l’ecole: mère / père

Du möch­test dei­nen El­tern …beich­ten:

  • eine schlech­te Note in…
    avoir une mau­vai­se note en…
  • Pro­ble­me in Mathe:
    avoir des problèmes en…
  • einen Streit mit einem Leh­rer:
    se dis­pu­ter avec… à cause de…
  • Nach­sit­zen:
    avoir des heu­res de colle

Du re­agierst ver­ständ­nis­voll:

  • Qu’est-ce qui s’est passé?
  • Mais pour­quoi tu… ?
  • Ne t’inquiète pas…

Du schlägst Lö­sun­gen vor:

  • Tu dois par­ler avec…
  • Tu peux tra­vail­ler avec…
  • Je peux t’aider…
  • Tu peux faire un cours par­ti­cu­lier
  • Je vais par­ler avec mon­sieur / ma­dame…

Du wirst wü­tend:

  • Mais ça ne va pas!
  • C’est im­pos­si­ble!
  • Je t’ai déjà dit que… !

 

7_­ci­v_12_­les_jeu­nes_­se_­dis­pu­ter_a­ve­c_­les_par­ents_rol­len­ka­ert­chen:
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Wei­ter zu Fo­to­s­to­ry: Schü­ler­bei­spiel