Zur Haupt­na­vi­ga­ti­on sprin­gen [Alt]+[0] Zum Sei­ten­in­halt sprin­gen [Alt]+[1]

(456c-456e)

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

1 ἡ μ ν ο ν δ ναμις τοσα τη στ ν ……...…………………………………………………………

2 κα τοια τη τ ς τ χνης·  ……………………………………………………………………………

3 δε μ ντοι, Σ κρατες, τ ητορικ χρ σθαι  …………………………………………………

4 ὥ σπερ τ λλ π σ γων ίᾳ . …………………………………………………………………….

5 κα γ ρ τ λλ γων ίᾳ ο το του νεκα …………..…………………………………………..

6 δε πρ ς παντας χρ σθαι νθρ πους, ……………...………………………………………….

7 ὅ τι μαθεν πυκτε ειν τε κα παγκρατι ζειν …………...……………………………………….

8 κα ν πλοις μ χεσθαι, ……………………………………...…………………………………….

9 ὥ στε κρε ττων ε ναι κα φ λων κα χθρ ν, ………………...…………………………………..

10 ο το του νεκα το ς φ λους δε τ πτειν ……………..………………………………………..

11 ο δ κεντε ν τε κα ποκτειν ναι. ………………………………...…………………………….

12 ο δ γε μ Δ α, ἐά ν τις ε ς παλα στραν φοιτ σας ………………...………………………….

13 ε χων τ σ μα κα πυκτικ ς γεν μενος, …………………………………………………….

14 ἔ πειτα τ ν πατ ρα τ πτ κα τ ν μητ ρα ………………………….…………………………..

15 ἢ λλον τιν τ ν ο κε ων τ ν φ λων, ………………………………………………………..

16 ο το του νεκα δε το ς παιδοτρ βας ……………………………….…………………………

17 κα το ς ν το ς πλοις διδ σκοντας μ χεσθαι …………………….…………………………

18 μισε ν τε κα κβ λλειν κ τ ν π λεων. ……………………………………………………….

19 ἐ κε νοι μ ν γ ρ παρ δοσαν  ……………………………………………………………………...

20 ἐ π τ δικα ως χρ σθαι το τοις …………………………………………………………………

21 πρ ς το ς πολεμ ους κα το ς δικο ντας,  …………………………………………………...

22 ἀ μυνομ νους, μ π ρχοντας· …………………………………………………………………..

An­ga­ben :

4 ἀγωνί α – Kampf­kunst , Wett­kampf . – 7 πυκτεύειν - mit der Faust k ä mpfen ; παγκρατιάζειν rin­gen .- 10 τύπτειν – schla­gen.- 11 κεντεῖν – ste­chen.- 12 φοιτᾶν – (eine Schu­le) re­gel­mä­ßig be­su­chen.- 13 πυκτικ ς – im Faust­kampf tüch­tig.- 19 παρ δοσαν – erg. τὴν ῥητορικήν .- 22 ὑπάρχ ω – be­gin­nen

Lern­stands­dia­gno­sen und Bin­nen­dif­fe­ren­zie­rung in der Kurs­stu­fen-Lek­tü­re: Her­un­ter­la­den [doc][1,2 MB]