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Bildungsplan 2016: Bildende Kunst, Klassenstufen 5/6, 7/8, 9/10 und 11/12
- Bildungsplan 2016: Bildende Kunst, Klassenstufen 5/6, 7/8, 9/10 und 11/12
- Prozessbezogene Kompetenzen
- Inhaltsbezogene Kompetenzen
- Operatoren
- Verweise
- Fortbildungsmaterialien
- Klassen 5-6
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Klassen 7-8
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- Klassen 7-8
- Synopse
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„Bild“- Zugänge
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- „Bild“- Zugänge
- Allgemeine Methoden
- Kunstwissenschaftliche Methoden
- Werkbetrachtungs- praktikum
- Arbeit mit Details
- Augenreise
- Dekonstruktion
- Bilder und Klänge
- Kreatives Schreiben
- Bilder nachstellen
- Percept
- Plastizieren nach Bildern
- Proxemische Methode
- Literatur
- „Bild“- im Museum
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„Bild“- im Unterricht
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- „Bild“- im Unterricht
- Bilder malen nach Bildern
- Beispiele
- Raumebenen
- Die persönlichen Werte
- Kartenspieler
- Max Ernst
- Persönliches Stillleben
- Colville
- Dekonstruktion-Stillleben
- Beispiele
- Delaunay
- Gauguin
- Anordnung einer Figurengruppe
- Beispiele
- Haltung einer figülichen Plastik
- Beispiele
- Performative Bilduntersuchung
- Beispiele
- Tanzende Figur
- Beispiele
- Crewdson
- Fotografische Inszenierung
- Michelangelo-Plastik
- Plastizieren nach Bildern
- Beispiele
- Segal
- Sturz der Blinden
- Die Fährte des Löwen
- Story, Bild und Bühne
- Literaturliste
- Klassen 9-10
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Klassen 11-12
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- Klassen 11-12
- Einleitung
- Prozessbezogene Kompetenzen & Synopse
- Schwerpunktthemenerlass
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Schwerpunktthema „Abbild und Idee“
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- Schwerpunktthema „Abbild und Idee“
- Naturstudium am Beispiel Sonnenblumen
- "IN–OUT" - Vom Stillleben zur Landschaft
- Apfelstilleben
- Postkartenlandschaft
- Tuch über Hocker
- Naturstudium am Beispiel Sonnenblumen
- Vertrocknete Sonnenblumen
- Objektstudie
- Imagination von Landschaft - Abbild und Idee
- Schwerpunktthema „Material-Form-Raum“
- Schwerpunktthema „Verkörperungen“
- Mündliche Prüfung
- Informationen zur Fortbildung
- Autorenteam