Was mir wichtig ist

Unterrichtseinheit/Thema: Was mir wichtig ist (Selbstporträt mit Tier, Mensch, Ding…)

Bild Grafik Malerei Architektur Plastik Medien Aktion

Material/technisches Verfahren

• Ölpastellkreiden, Gouachefarben, braunes Packpapier, etwa 50x70 cm
• Spiegel als Hilfsmittel

Aufgabenstellung (Hinführung, bildnerische Mittel, ...)

• Kinder erzählen über sich, ihre Vorlieben, Interessen, Hobbies … → gegenseitiges Kennenlernen
• formatfüllendes Selbstporträt mit Lieblingstier, -mensch, -ding; Herausarbeiten von Ähnlichkeit; Brustbild bis Halbfigur;
• farbige Ausgestaltung mit formklärenden Kontrasten; Verhältnis Figur: Hintergrund; ggf. Horizont flächenhafte Gestaltung; Überschneidung, räumliche Schichtung
  

Hinweise (Weiterführung, Fächerverbindende Aspekte, Projekt, ...)

• Bildbetrachtung: Picasso: „Kind mit Taube“; Modersohn-Becker: „Mädchen mit Katze“; Otto Dix: „Kind mit Spielzeug“ ….
• Weiterentwicklung: Fotografisches Porträt: „Ich + …”
  

Prozessbezogene Kompetenzen (Schwerpunkte)

• 2.1.1. / 2.1.2. / 2.1.4

Inhaltsbezogene Kompetenzen (Teilkompetenznummer)

Bezüge zu Leitperspektiven

BNE, BO, BTV, MB, VB, PG

Schattenspiel

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