Max Ernst

Leh­rer / Leh­re­rin: Wolf­gang Stöhr

Klas­se: 7 / 8

Bild (Titel des Werks):

Max Ernst: „Der große Wald“, 1927, Kunst­mu­se­um Basel

Pro­jekt­ti­tel / The­ma­tik der Un­ter­richts­ein­heit:

„Das Un­heim­li­che, Rät­sel­haf­te, Un­wirk­li­che in der Kunst“ → Ein­stieg über Bild­be­trach­tung

Me­tho­de :

An­nä­he­rung über Krea­ti­ves Schrei­ben ( „In­ne­rer Mo­no­log“ ):

• Ver­set­ze Dich in die Rolle des Vö­gel­chens und be­schrei­be in einem in­ne­ren Mo­no­log das Bild aus sei­ner Sicht.
• Be­zie­he dabei mög­lichst viele Merk­ma­le ein, die das Bild auf­weist und ver­su­che Dir vor­zu­stel­len, wie die Stim­mung im Bild ist.

Er­geb­nis z.B.: „ Bin ich denn nun ganz al­lein …? Vor­ges­tern war noch ein so fröh­li­ches Ge­zwit­scher hier und alle san­gen um die Wette … Kaum war ich einen Tag weg, ist alles an­ders … Was ist bloß pas­siert“ …

Aus­wer­tung :

• Auf­grei­fen und schrift­li­ches Fest­hal­ten der As­so­zia­tio­nen
• Ord­nen und Struk­tu­rie­ren
• Ge­ziel­tes Hin­füh­ren auf Merk­ma­le: Tech­ni­sche Ver­fah­ren, Kom­po­si­ti­on, For­men, Farbe und ihre Wir­kung, Stim­mung im Bild … → Ent­wi­ckeln von In­ter­pre­ta­ti­ons­an­sät­zen /Zeit­be­zug

Ma­te­ri­al / Tech­nik:

• Schreib­zeug
• Für die Lehr­kraft: Ta­fel­an­schrieb, Mind­map zur Struk­tu­rie­rung der As­so­zia­tio­nen → Zu­ord­nung von as­so­zia­ti­ven Be­grif­fen zu bild­ne­ri­schen und in­ter­pre­ta­to­ri­schen Merk­ma­le

Hin­wei­se / mög­li­che Wei­ter­füh­rung:

• „Das Rät­sel­haf­te/Un­heim­li­che in der Kunst:
• Theo­re­tisch: wei­te­re Bil­der von Max Ernst oder an­de­ren Sur­rea­lis­ten; Hier­ony­mus Bosch, Füss­li…
• Prak­tisch: Alea­to­ri­sche Tech­ni­ken: Frot­ta­ge, Grat­ta­ge, Décal­co­ma­nie

Schwer­punk­te IBK / PBK / ggf. Ver­wei­se F / L:

3.2.1. (1-7) / 3.​2.​2.​2 (1, 2)
2.1.2. / 2.1.3. / 2.1.4. / 2.2.1. / 2.2.3.