Be-Weg-ung
Temporäre Sommer Architektur für eine bestehende Residenz
aus: Be-Weg-ung
Be-Weg-ung: Herunterladen [docx][27 KB]
Be-Weg-ung: Herunterladen [pdf][106 KB]
Weiter zu Schwerpunktthema „Verkörperungen“
-
Bildungsplan 2016: Bildende Kunst, Klassenstufen 5/6, 7/8, 9/10 und 11/12
- Bildungsplan 2016: Bildende Kunst, Klassenstufen 5/6, 7/8, 9/10 und 11/12
- Prozessbezogene Kompetenzen
- Inhaltsbezogene Kompetenzen
- Operatoren
- Verweise
- Fortbildungsmaterialien
- Klassen 5-6
-
Klassen 7-8
- Zurück
- Klassen 7-8
- Synopse
-
Bild
- Zurück
- Bild
- „Bild“- Zugänge
- „Bild“- im Museum
-
„Bild“- im Unterricht
- Zurück
- „Bild“- im Unterricht
- Bilder malen nach Bildern
- Beispiele
- Raumebenen
- Die persönlichen Werte
- Kartenspieler
- Max Ernst
- Persönliches Stillleben
- Colville
- Dekonstruktion-Stillleben
- Beispiele
- Delaunay
- Gauguin
- Anordnung einer Figurengruppe
- Beispiele
- Haltung einer figülichen Plastik
- Beispiele
- Performative Bilduntersuchung
- Beispiele
- Tanzende Figur
- Beispiele
- Crewdson
- Fotografische Inszenierung
- Michelangelo-Plastik
- Plastizieren nach Bildern
- Beispiele
- Segal
- Sturz der Blinden
- Die Fährte des Löwen
- Story, Bild und Bühne
- Literaturliste
- Klassen 9-10
-
Klassen 11-12
- Zurück
- Klassen 11-12
- Einleitung
- Prozessbezogene Kompetenzen & Synopse
- Schwerpunktthemenerlass
- Schwerpunktthema „Abbild und Idee“
- Schwerpunktthema „Material-Form-Raum“
- Schwerpunktthema „Verkörperungen“
- Mündliche Prüfung
- Informationen zur Fortbildung
- Autorenteam