Ziele

Die Schüler*innen können

Musik als an sich unpolitisches, jedoch als Träger politischer Botschaften bzw. Propaganda höchst wirkungsvolles Medium erkennen;
Songtexte kritisch analysieren und differenziert beurteilen;
im Zusammenhang besonders mit politisch rechter Gesinnung häufig verwendete Begriffe unterscheiden und bei einer Beurteilung angemessen anwenden;
in Songtexten gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit und pauschalisierende Abwertungskonstruktionen als gemeinsames Merkmal von politischem Radikalismus erkennen;
in Songtexten manipulative Wirkmechanismen, Schlüsselbegriffe rechtsextremer / antisemitischer Gesinnung oder Ansätze von Verschwörungstheorien erkennen;
Songtexte mit Blick auf ihr strafrechtliches und jugendgefährdendes Potential hin untersuchen und beurteilen und dabei einschätzen, unter welchen Bedingungen eine Indizierung vorgenommen werden kann;
sich selbständig kritisch mit öffentlich bzw. digital verfügbaren Musikstücken, Texten, Presseartikeln, (Musik-) Videos und Homepages auseinandersetzen und zu einer begründeten differenzierten Beurteilung kommen;
Songs stilistisch beschreiben und einordnen;
Beziehungen zwischen Musikstilen bzw. musikalischen Elementen und Textaussagen benennen;
Arbeitsanweisungen über die fachbezogenen Operatoren auf den drei Anforderungsstufen Reproduktion, Reorganisation und Reflexion umsetzen.

Aktuelle politische Musik: Herunterladen [pdf][629 KB]