Bei­spiel­auf­ga­be 1

Bei­spiel 1: In­ter­view avec deux per­son­nes: Qu’est-ce que vous préférez, Serre Che­va­lier ou Paris ?

Cor­nel­sen : À plus ! Méthode in­ten­si­ve. Unité 4 (CD2, Track 4).

Tran­skrip­ti­on des Hör­tex­tes: J :  Bon­jour Mon­sieur. Vous êtes d’où ? -    Je suis de Paris. J : Vous êtes en va­can­ces ici ? - Oui, c’est ça, je suis chez des amis. J :  Qu’est-ce que vous préférez ? Paris ou Serre Che­va­lier ? -  Ah, ce n’est pas pareil. Paris, c’est sur­tout des tours et du béton. C’est l’hor­reur. Ici, à Serre Che­va­lier, c’est les va­can­ces. Pas de stress, pas de métro. Que des mon­ta­g­nes et de la neige ! Et des ani­maux. Re­gar­dez là-bas : Vous voyez ce cha­mois ? C’est vrai­ment ma­gni­fi­que. Vous en voyez sou­vent, vous, des cha­mois à Paris ? Oui, je préfère Serre Che­va­lier à Paris. Ça, c’est sûr ! J : Bon­jour Ma­dame. Vous avez le temps de répond­re à deux ou trois ques­ti­ons ? - Oui, bien sûr, je t’écoute. J :   Vous êtes d’où ? - Je suis de Paris. J :  Et qu’est-ce que vous fai­tes à Serre Che­va­lier ? -  Je suis en va­can­ces pour une se­mai­ne. J :  Est-ce que vous aimez Serre Che­va­lier ? -   Oui, j’adore. Je passe tou­jours une se­mai­ne de va­can­ces ici en mars. J’adore le ski, et ici, les pis­tes sont super. J :  Juste une se­mai­ne ? - Oui, la mon­ta­gne, c’est bien. Mais après une se­mai­ne, c’est aussi bien de ren­trer à Paris. J’adore me ba­la­der dans les rues et les parcs de Paris.

 

Vor­pha­se :

Va­ri­an­te I :

Fotos zei­gen von einem Ski­ge­biet (Serre Che­va­lier) und von Paris. Se­man­ti­sie­rung bzw. Wie­der­auf­fri­schen von im Hör­text vor­kom­men­den Wör­tern, z. B.:

Serre Che­va­lier:	les va­can­ces, la neige, les mon­ta­g­nes, faire du ski, les pis­tes, la na­tu­re, le calme, le cha­mois …
Paris :	a rue, le métro, les tours, le bruit, les parcs, le béton,  …

      

Va­ri­an­te II :

« Car­tes ma­gi­ques » :

Jeder be­kommt eine leere Karte (kann man vor­her z. B. aus gol­de­nem Kar­ton zu­schnei­den und immer wie­der ver­wen­den).

Die Lehr­kraft stellt die Frage: À quoi pen­sez-vous quand vous en­t­en­dez « Serre Che­va­lier » / « Paris » ? – Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler spre­chen das Wort auf ihre Karte und geben diese zu­sam­men mit dem ge­spro­che­nen Wort wei­ter. Sie neh­men die Karte des an­de­ren mit sei­nem Wort auf und geben es an eine wei­te­re Per­son wei­ter (Re­ka­pi­tu­la­ti­on von be­kann­tem Vo­ka­bu­lar. Die Lehr­kraft kann durch die ei­ge­ne Ein­ga­be von Wör­tern das Vo­ka­bu­lar zu­sätz­lich steu­ern.)

Dann Sam­meln der ge­hör­ten/ge­spro­che­nen Be­grif­fe an der Tafel.

Hör­pha­se:

Va­ri­an­te I :

Pen­dant la clas­se de neige à Serre Che­va­lier, Jérémie fait une in­ter­view avec deux per­son­nes. Co­chez : Quel­les phra­ses dit la dame, quel­les phra­ses dit le mon­sieur ?

	Dame	Mon­sieur
Je suis chez des amis.
Je suis en va­can­ces pour une se­mai­ne.
J’adore le ski.
J’adore me ba­la­der à Paris.
Je préfère Serre Che­va­lier à Paris.
Paris, c’est les tours et du béton.

Va­ri­an­te II :

Pen­dant la clas­se de neige à Serre Che­va­lier, Jérémie fait une in­ter­view avec deux per­son­nes. Répon­dez aux ques­ti­ons sui­van­tes :

1. Le mon­sieur vient de quel­le ville ?

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1. Où est-ce qu’il ha­bi­te, à Serre Che­va­lier ?

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1. Pour­quoi est-ce qu’il préfère Serre Che­va­lier ?

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1. Qu’est-ce que la dame aime faire à Serre Che­va­lier ?

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1. Et qu’est-ce qu’elle aime faire à Paris ?

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Va­ri­an­te III:

Pen­dant la clas­se de neige à Serre Che­va­lier, Jérémie fait une in­ter­view avec deux per­son­nes. Complétez la gril­le : Quel­les sont les différen­ces entre Serre Che­va­lier et Paris ?

	Paris	Serre Che­va­lier
Le mon­sieur
La dame

 

Nach­pha­se:

Va­ri­an­te I:

Toi aussi, tu es à Serre Che­va­lier. Tu écris une carte pos­ta­le à ta co­pi­ne / à ton co­pain à Paris.


Va­ri­an­te II :

Et toi, qu’est-ce que tu préfères ? La ville ou les mon­ta­g­nes ? Écris un petit texte de 80 mots et ju­s­ti­fie ta réponse.

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