1. Stunde: Was ist eigentlich Krebs?

Erläuterungen - Definitionen

Einstieg: Brainstorming (Dauer: etwa 10 min.)

1. z.B. Notiz von 2 Fragen zum Thema "KREBS"
2. Sammeln und Strukturieren - Clustern der Fragen

Arbeitsphase (z.B. Partnerarbeit)

• Bearbeitung des Arbeitsblatts AB 1 (Dauer: 25 min.)
• (Computer mit Internetzugang notwendig)

Präsentation der Ergebnisse (Dauer: 10 min.)

Hausaufgabenstellung (Dauer: 1 min.)

• Informationsblatt 1 lesen u. bearbeiten

Kompetenzen:

1. Bereich Erkenntnisgewinn - Methodik:
   1. Erschließung von Quellen
   2. Computereinsatz
2. Bereich Kommunikation:
   1. Zusammenarbeit mit Mitschülern
   2. Umgang mit Fachsprache
   3. Präsentation von Ergebnissen
3. Bereich Bewertung:
   1. Folgen eigenen Handelns erkennen
   2. Einnehmen von Fremdperspektiven

Lernziele:

Die Schülerinnen und Schüler können

• Fachbegriffe des Themenbereichs "Tumorbiologie" definieren und erläutern
• beispielhaft die Bedeutung von Umweltfaktoren bei der Entstehung bestimmter Krebsarten erläutern und hieraus Maßnahmen für eigene Verhaltensweisen ableiten.