4. Stunde: Warum erkrankt man an Krebs?

Ursachen von Krebs

• Einstieg: Zeitungsartikel zum Rauchverbot der EU
  • z.B. Provokation über Partei-Position
    (Dauer: 2 min.)
• Arbeitsphase (z.B. Partnerarbeit)
  • Bearbeitung der Arbeitsblätter AB 6a - c
    (pro Drittel der Klasse je ein AB; Binnendifferenzierung mit AB 6c möglich)
    unter Einbeziehung der Informationsmaterialien
    (Dauer: 25 min.)
• Präsentation der Ergebnisse (Dauer: je 5 min.)
• Zusammenfassung der Hauptergebnisse (Dauer: 2 min.)
• Hausaufgabenstellung (Dauer: 1 min.)
  • Weiterführende Literatur lesen

Kompetenzen:

1. Bereich Fachwissen - Prinzipien der Biologie:
   1. Information und Kommunikation: Auslösen einer Reaktion
2. Bereich Erkenntnisgewinn - Methodik:
   1. Erschließung von Quellen
   2. Vergleichen, ordnen
3. Bereich Kommunikation:
   1. Zusammenarbeit mit Mitschülern
   2. Einbeziehen anderer Beiträge
   3. Präsentation von Ergebnissen
4. Bereich Bewertung:
   1. Erkennen und Reflektieren von relevanten Sachinformationen
   2. Folgen eigenen Handelns erkennen

Lernziele:

Die Schülerinnen und Schüler können / sind

• Ursachen von Krebserkrankungen nennen, zuordnen und einschätzen
• sensibilisiert für Krankheitssymptome, die auf eine Krebserkrankung hindeuten
• aus den gewonnenen Erkenntnissen Maßnahmen für eigenes Verhalten ableiten.