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Sta­ti­on Par­al­le­lo­gramm

  1. Zeich­ne ein Par­al­le­lo­gramm mit einem Um­fang von 36 cm. Parallelogramm
  1. Miss die Län­gen c, h und l dei­nes Par­al­le­lo­grams.

    Längen
  1. Be­rech­ne das Pro­dukt aus c und h, c und l sowie h und l.

    Tabelle
  1. Zer­schnei­de dein Par­al­le­lo­gramm so, dass sich aus den Stü­cken ein Recht­eck legen lässt.
  2. Be­rech­ne den Flä­chen­in­halt des Recht­ecks. Ver­glei­che das Er­geb­nis mit den oben be­rech­ne­ten Wer­ten. Schrei­be deine Be­ob­ach­tung in einem Satz auf.
  3. Be­rech­ne die Flä­che der Par­al­le­lo­gram­me. Zeich­ne je­weils eine mög­li­che Schnitt­li­ni­en ein.
    Parallelogramm

 

  1. Ver­glei­che dei­nen Satz aus Auf­ga­be 5 und das Er­geb­nis aus Auf­ga­be 6 mit der Mus­ter­lö­sung auf dem Leh­rer­tisch..

 

Mus­ter­lö­sung

Auf­ga­be 5

Der Flä­chen­in­halt des Tra­pe­zes ist so groß wie der Flä­chen­in­halt eines Recht­ecks mit der Höhe h und der Länge l.

Auf­ga­be 6

Lösung

 

Lern­zir­kel Wie­der­ho­lung der Flä­chen: Her­un­ter­la­den [doc] [509 KB]
Lern­zir­kel Wie­der­ho­lung der Flä­chen: Her­un­ter­la­den [docx] [286 KB]
Lern­zir­kel Wie­der­ho­lung der Flä­chen: Her­un­ter­la­den [pdf] [2,4 MB]

Stand: Juli 2010
Ver­fas­ser: T. Al­brecht, F. Non­nen­mann