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Schattenspiel

Unterrichtseinheit/Thema: Schattenspielfigur → Entwickeln einer Spielszene für ein Schattentheater

Schule/Schulart:
BZN/Gymnasium Reutlingen

Lehrer/in:
Wolfgang Stöhr

Klasse :
6


Haken Bild
Haken Grafik Haken Malerei Haken Architektur Haken Plastik Haken Medien Haken Aktion


Material/technisches Verfahren

  • weiche, aber stabile Pappe, schwarz, ca. 1,5 - 2 mm stark
  • Bleistift zur Vorzeichnung
  • Cutter, Schneideunterlagen;Linolwerkzeug zum Ausstanzen der Binnenzeichnung
  • Vierkantstäbe ca. 5 mm; dünne Musterklammern

Aufgabenstellung (Hinführung, bildnerische Mittel, ...)

  • bildet Gruppen von etwa 3 SchülerInnen
  • Ihr könnt verschiedenartig vorgehen: entweder Ihr schreibt zuerst eine Spielszene und macht dann die Schattenspielfiguren dazu - oder umgekehrt
  • zeichne die gewünschte Figur auf die Pappe auf. Achte dabei auf einen lebendigen, bewegten, ausdrucksstarken Umriss
  • lege 1 bis höchstens 2 bewegliche Teile fest (z.B. Arm, Bein, Kinn …). Zeichne diese Teile extra auf
  • schneide die Teile aus und verbinde bewegliche und unbewegliche Teile mit den Musterklammern
  • zur besseren Unterscheidung einzelner Körperteile (Hemd : Hose, Haare : Gesicht…) oder auch als Muster ist eine Binnenzeichnung nötig. Stanze dazu mit dem Linolwerkzeug kleine Löcher in die Figur, die an manchen Stellen eine Fläche/ein Muster bilden; achte darauf, dass die Figur nicht instabil wird
  • bring an die Figur einen Haltestab und an die beweglichen Teile mit den Musterklammern Spielstäbe an (Durchlöchern der Vierkantstäbe)
  • entwerft die Silhouette eines Bühnenbilds dazu und schreibt Stücke, die dalogisch aufgebaut sind
  • wählt ggf. passende Musik dazu aus und gestaltet eine Aufführung

Hinweise (Weiterführung, Fächerverbindende Aspekte, Projekt, ...)

  • Scherenschnitte von Lotte Reiniger
  • Indonesische Schattenspielfiguren; das traditionelle indonesische Schattentheater

Prozessbezogene Kompetenzen (Schwerpunkte)

  • 2.1.4. / 2.3.1. / 2.3.2 / 2.4.1. / 2.4.2.

Inhaltsbezogene Kompetenzen (Teilkompetenznummer)

   Bild
3.1.5. / 3.1.6. / 3.1.7.

Fläche, Raum, Zeit
3.1.2.1. → Grafik 1, 3.
3.1.3.1. → Plastik 1,2,5
3.1.4.2. → Aktion 1,2,3

Bezüge zu Leitperspektiven

Haken BNE, Haken BO, Haken BTV, Haken MB, Haken VB, Haken PG


Weltall

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