| fase inicial |
saludo dar las gracias al público por asistir dar las gracias a los organizadores llamar la atención del público |
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pregunta retórica contraste Buenos días, profesores, padres y compañeros… Buenas tardes, señoras y señores,… Gracias por la invitación… Gracias por darme la oportunidad de compartir… Hoy quiero hablaros / hablarles de… |
| introducción |
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Estoy aquí como representante de... para hablar de… Soy… y estoy trabajando en un proyecto sobre… He venido porque me gustaría hablaros / hablarles de… |
| desarrollo |
plantear los argumentos y las ideas siempre teniendo en mente por qué / de qué manera son relevantes para los oyentes justificar / fundamentar los argumentos con razones convincentes / ejemplos / acontecimientos importantes /… mantener el interés del público incluir al público, p. ej. mencionando experiencias / problemas /… que tenemos en común |
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estructuras claras, evitar frases largas y complejas contrastes aliteraciones enumeraciones metáforas / comparaciones repeticiones Como sabéis / Como ustedes saben… Como ya habéis / han escuchado en los medios de comunicación… |
| cierre / fase final |
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Por último, me gustaría deciros / decirles que… Me gustaría terminar con… Me gustaría agradeceros / agradecerles su atención. Ahora, si queréis /quieren, podéis / pueden hacerme alguna pregunta… Aquí os / les dejo folletos sobre el tema por si queréis / quieren más información. Si queréis / quieren más información sobre el tema, no dudéis / duden en contactarme en la dirección que aparece en el folleto, y que dejaré sobre la mesa de entrada. |
