Maldita Vecindad, Un poco de sangre: Lösungsvorschlag

tareas

antes de la audición

1. Haz una nube de palabras sobre “la calle”.

   Lösung:

   • la carretera, la avenida, el paseo, el semáforo, el cruce, el paso de cebra, las casas, las tiendas, los bares, los restaurantes, los árboles
   • el coche esp./ el auto lat./ el carro lat., el autobús/ la guagua reg., el taxi, el tranvía, la moto(cicleta), la bici(cleta)
   • ir en coche..., ir a pie
   • el/la conductor/a, el/la ciclista, el/la peatón/ona
   • el ruido, el atasco, la contaminación
   • ...

durante la audición

1. Reconstruye la letra de la canción durante la escucha (puzle de texto).

   Lösung: véase la letra de la canción

después de la audición

1. Presenta a los dos protagonistas:

   1. Busca todas las informaciones sobre los dos protagonistas en la letra de la canción y apúntalas en una tabla. Intercambia tus ideas con un compañer. Organizaos en dos círculos (método Kugellager) y presentad a los protagonistas en clase.

   Lösung:

   	protagonista n°1	protagonista n°2
   nombre	Junior (= hijo de papá)	José
   actividades	va con un carro muy rápidamente por la ciudad, está soñando despierto	trabaja como limpiaparabrisas: corre entre los carros
   pertenencias	auto: grande, blanco, nuevo, brilla con el sol	utensilios para su trabajo: jabón y trapo, muy pocas monedas
   situación económica	rico	pobre
   sentimientos	está tan orgulloso que nada lo detiene	está como en un juego que no es divertido
   reacción de la gente	todos lo miran	(algunos le dan un poco de dinero sin prestarle mucha atención)

   los protagonistas llevan una vida muy distinta, representan dos clases sociales muy diferentes

   2. Busca en la letra ejemplos de los recursos estilísticos “la metáfora”, “la comparación” y “la exageración”. Apúntalos en una tabla en el cuaderno. Explica el efecto que tienen.

      recurso estilístico	ejemplo	efecto
      metáfora	ll.11-12 ll.13-14	asociación con el mundo mágico de los cuentos: el rey montado a caballo muestra el poder
      comparación	l.34	resalta la calidad del auto el sol = símbolo del poder
      exageración	ll.5-8	muestra el orgullo de Junior / de las personas que poseen tal coche
      exageración	l.37	muestra la velocidad del auto
      exageración	l.16	Junior se siente todopoderoso

   3. Explica lo que pasa al final de la canción y por qué.

      Lösung:

      José cruza la calle sin mirar, llega Junior en el coche muy rápido y atropella a José que no tiene ninguna posibilidad de evitar el accidente en el que probablemente muere.

2. Reflexión – discutid y justificad vuestra opinión:

   • ¿Qué significa “la calle” para los dos protagonistas?

     Lösung:

     • para Junior: lugar para actividades de tiempo libre, disfrutar de sus “juguetes”, mostrar su riqueza
     • para José: lugar para trabajar, ganar un poco de dinero para sobrevivir, lugar peligroso

   • Qué quiere mostrar la canción? Considerad el valor simbólico del final.

     Lösung:

     • hay una diferencia enorme entre las clases sociales = brecha social
     • la vida de ambas clases es muy diferente
     • la vida de los niños trabajadores es dura y peligrosa
     • (la clase alta vive a costa de la clase baja)

   • ¿Dónde deja ver el narrador su opinión sobre lo que ocurre?

     Lösung:

     • ll.47-48 (final) -> se solidariza con la clase baja, lamenta las víctimas

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