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Struk­tur des in­ter­na­tio­na­len Sys­tems; sys­te­mi­sche Rah­men­be­din­gun­gen, Si­cher­heits­di­lem­ma, Wohl­fahrts­di­lem­ma

1.1 Hin­ter­grund­tex­te Leh­rer*in

Ni­co­le Dei­tel­hoff/ Mi­cha­el Zürn (2016): Per An­hal­ter durch die IB-Ga­la­xis – Lehr­buch der in­ter­na­tionalen Be­zie­hun­gen, Mün­chen

Tho­mas Nie­le­bock/ Vol­ker Ritt­ber­ger (2007): Wie die Welt er­fas­sen? - Ba­sis­kon­zep­te der In­ter­na­tionalen Be­zie­hun­gen, in: Wei­ße­no, Georg (Hrsg.) (2007): Po­li­tik­kom­pe­tenz - Was Schu­le zu leis­ten hat. Bonn, S. 133 – 151.

1.2 Un­ter­richts­tex­te

Sys­te­mi­sche Sicht I: Das in­ter­na­tio­na­le Sys­tem als an­ar­chi­sche Staa­ten­welt [Rea­lis­mus] Tho­mas Nie­le­bock/ Vol­ker Ritt­ber­ger (2007): Wie die Welt er­fas­sen? - Ba­sis­kon­zep­te der In­ter­na­tionalen Be­zie­hun­gen, in: Wei­ße­no, Georg (Hrsg.) (2007): Po­li­tik­kom­pe­tenz - Was Schu­le zu leis­ten hat. Bonn, S. 133 – 151. (ge­kürzt und in Aus­schnit­ten)

Sys­te­mi­sche Sicht II: Das in­ter­na­tio­na­le Sys­tem als in­ter­de­pen­den­te Staa­ten­welt [In­sti­tu­tio­na­lis­mus] Tho­mas Nie­le­bock/ Vol­ker Ritt­ber­ger (2007): Wie die Welt er­fas­sen? - Ba­sis­kon­zep­te der In­ter­na­tionalen Be­zie­hun­gen, in: Wei­ße­no, Georg (Hrsg.) (2007): Po­li­tik­kom­pe­tenz - Was Schu­le zu leis­ten hat. Bonn, S. 133 – 151. (ge­kürzt und in Aus­schnit­ten)

Sys­te­mi­sche Sicht III: Das in­ter­na­tio­na­le Sys­tem als Welt trans­na­tio­nal ver­floch­te­ner staat­li­cher und ge­sell­schaft­li­cher Ak­teu­re [Glo­ba­lis­mus] Tho­mas Nie­le­bock/ Vol­ker Ritt­ber­ger (2007): Wie die Welt er­fas­sen? - Ba­sis­kon­zep­te der In ter­na­tionalen Be­zie­hun­gen, in: Wei­ße­no, Georg (Hrsg.) (2007): Po­li­tik­kom­pe­tenz - Was Schu­le zu leis­ten hat. Bonn, S. 133 – 151. (ge­kürzt und in Aus­schnit­ten)

1.3 Ba­sis­wis­sen

Sys­te­mi­sche Sicht­wei­se Ak­teur Her­aus­for­de­rung Lö­sung
I (Rea­lis­mus) Staa­ten An­ar­chie der mul­ti­po­la­ren Staa­ten­welt
Si­cher­heits­di­lem­ma		 Macht­stre­ben mit dem Ziel he­ge­mo­nia­ler Herr­schaft oder Bi­po­la­ri­tät (im Text: Ba­lan­cing) für schwa­che Staa­ten: Band­wa­go­n­ing
II (In­sti­tu­tio­na­lis­mus) Staa­ten
in­ter­na­tio­na­le In­sti­tu­tio­nen		 In­ter­de­pen­den­zen
Ein­hal­tung von Nor­men (im Text als Go­ver­nan­ce­di­lem­ma)		 Bil­dung in­ter­na­tio­na­ler In­sti­tu­tio­nen
III (Glo­ba­lis­mus) Staa­ten
in­ter­na­tio­na­le In­sti­tu­tio­nen
pri­va­te Ak­teu­re		 De­na­tio­na­li­sie­rung
Ent­recht­li­chung 		Hier­ar­chi­sche Ord­nungs­prin­zi­pi­en
netz­werk­ar­ti­ge Ver­hand­lungs­sys­te­me
pri­va­te Steue­rungs­leis­tun­gen

1.4 Un­ter­richts­bei­spiel

Unterrichtsbeispiel

Ver­grö­ßern: Un­ter­richts­bei­spiel

Zur kon­kre­ten Um­set­zung:

 

In­ter­na­tio­na­le Be­zie­hun­gen: Her­un­ter­la­den [pdf][1 MB]

 

 

Wei­ter zu Si­cher­heits- und Wohl­fahrts­di­lem­ma