Farbe und Raum
Unterrichtseinheit/Thema: Farbe und Raum
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Schule/Schulart:
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Lehrer/in:
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Klasse
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Bild
Grafik
Malerei
Architektur
Plastik
Medien
Aktion
Material/technisches Verfahren
- Raumgestaltung / Farbwirkung
- Modellbau / Trickfilm
Aufgabenstellung (Hinführung, bildnerische Mittel, ...)
- weiße Raumsituation (1:1) wird farbig umgestaltet und auf ihre neue Wirkung hin untersucht (1. strukturiert abstrahiert; frei, lebendig, ungeordnet)
- Modellbau
- Szenische Nutzung der "Kulisse", Trickfilm, Tonspur
- Performance (Farbe, Raum, Aktion)
Hinweise (Weiterführung, Fächerverbindende Aspekte, Projekt, ...)
- Deutsch Lektüre: Matti: Apfelsinen für Mister Orange
- Mondrianausstellung
- Aufführung
Prozessbezogene Kompetenzen (Schwerpunkte)
- Rezeption 1-3, Reflexion 4, Produktion 1-5, Präsentation 3,5,6
Inhaltsbezogene Kompetenzen (Teilkompetenznummer)
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Bild
2,4,5 |
Fläche, Raum, Zeit
Malerei 2,3 Raum 1,2,4 Medien 2,4,5 |
Bezüge zu Leitperspektiven
BNE,
BO,
BTV,
MB,
VB,
PG
Ikarus oder der Schneider von Ulm
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