Gesamtplanung

Einführung „Phänomen Sprache“: 6-7 Stunden

Behandlung der im Curriculum vorgesehenen Themenbereiche der Linguistik (beispielsweise in folgender Reihenfolge, mit vielfältigen Verknüpfungen):

1. Pragmatik (einschließlich Vertiefung und Dreistrahligkeit des Zeichens): ca. 20-22 Stunden

2. Semantik (einschließlich syntaktischer Valenz und Vertiefung Semantik, Teil 2): ca. 14 Stunden

3. Morphologie: ca. 6 Stunden

4. Syntax: ca. 8 Stunden

5. Soziolinguistik: ca. 6 Stunden
(u. a. Analyse von Jugendsprache mit Hilfe der behandelten linguistischen Theorien)

Verständnis der linguistischen und z. T. sprachphilosophischen Theorien

Analyse sprachlicher Kommunikation unter Anwendung adäquater linguistischer Theorien und Fachtermini

konsequente Wiederholung und Vernetzung im Hinblick auf die Klausuren und die Zertifikatsklausur

komplexere Analyseaufgaben als Vorbereitung auf die Produktion eigener linguistischer Texte im 3. und 4. Kurshalbjahr

produktionsorientierte Aufgaben zur Schärfung des Bewusstseins für die Funktionsweise sprachlicher Kommunikation auf der Basis der erlernten Theorien

jeweils eine Klausur pro Kurshalbjahr

(nach § 7 Abs. 2 AGVO)

mündliche Leistung

empfohlene Gewichtung:

schriftlich : mündlich = 2:1

Arbeit an der schriftlichen Hausarbeit, die sich aus den kurzen Hausarbeiten des 3. Kurshalbjahres ergibt (durch Erweiterung, Überarbeitung bzw. Ergänzung)

→ gegenseitiges Lektorat durch die Schülerinnen und Schüler in den jeweiligen Gruppen

→ Beratung und Betreuung durch die Lehrkraft;
bei Bedarf: Erweiterung des linguistischen Analyserepertoires durch Ergänzungen zu den für den jeweiligen Untersuchungsgegenstand benötigten bzw. hilfreichen Theorien

Produktion einer längeren linguistischen Analyse unter Beachtung fachlicher, sprachlich-stilistischer und formaler Kriterien

Beurteilung der Qualität linguistischer Texte

→ Dokumentation der Ergebnisse des Lektorats

schriftliche Hausarbeit

(nach § 7 Abs. 2 AGVO)

→ Abgabe: spätestens kurz vor den Osterferien

Dokumentation des Lektorats

mündliche Leistung

empfohlene Gewichtung:

schriftliche Hausarbeit: 70%

Dokumentation des Lektorats: 20%

(Hinweis: Die Schülerinnen und Schüler sollten auch die vorläufige Fassung ihrer Hausarbeit abgeben, die der Lektorin/dem Lektor vorgelegen hat. Diese vorläufige Fassung kann dann zur Bewertung des Lektorats herangezogen werden. Für die Note der Hausarbeit ausschlaggebend ist natürlich allein die Endfassung.)

mündliche Leistung: 10%

(Die mündliche Leistung ergibt sich i. d. R. vorrangig aus Beobachtungen der Arbeitsweise beim gegenseitigen Lektorieren und Beraten, daher wird sie im 4. Kurshalbjahr gering gewichtet)